16 云房子教案3｜教案在线预览

资料摘要

《云房子》第一课时教学设计教学目标:1、认识6个要求会认的字,会写本课3个生字“房、及、耍”2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第2自然段。3、能够用“有的像……,有的像……”等句式说话。4、学习课文,初步感受云房子的美丽。教学重难点:1、识字2、读书、练习说话教学准备:教学课件,教学图片,生字

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 云房子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-04 20:52:00

来源学校

学校：宿迁市宿城区洋北镇中心小学

16 云房子教案3

未知

2018-04-04 20:52:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：16 云房子教案3

正文

《云房子》第一课时教学设计

教学目标:

1、认识6个要求会认的字,会写本课3个生字“房、及、耍”

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第2自然段。

3、能够用“有的像……,有的像……”等句式说话。

4、学习课文,初步感受云房子的美丽。

教学重难点:

1、识字

2、读书、练习说话

教学准备:

教学课件,教学图片,生字卡片

教学过程:

一、猜谜语,导入课题:

1、出示谜语。

爱花的孩子说我像朵花,

馋嘴的孩子说我是棉花糖,

说我像啥就像啥,

全凭你想象,

蓝天是我家,

任我随处飘荡。

2、根据学生猜出的谜底,并板书:云

3、今天,老师就给小朋友带来一个关于“云”的童话故事,故事的名字叫“云房子”,并教学“房”这个生字。(写好半包围结构的字小窍门:半藏半露。)房子,还是什么房?(房屋、房顶、楼房、、、、、、)

4、齐读课题。

质疑:云房子哪来的,云房子什么样子的?

二、初读课文:

1、自读课文

要求:(1)自己读一读课文,借助拼音,读准字音,做到字字入目,声声入耳。如果遇到难读的词句,就多读几遍,想办法把它读准读通。(2)标出自然段的序号。

2、引导学生标出难读的字,同桌互读。

3、检查学生自己学习词语的成果。(课件出示)

(1)指名读

(2)快速地读

4、练习读长句子。

(1)出示句子:叽叽喳喳叽叽喳

指导学生用自己喜爱的方式来朗读。(比如:快乐、响亮、高兴……) (2)出示句子:有很高的大楼,有成片的厂房,也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀。(指导朗读)

5、请6位同学开火车读课文,其他同学一边听一边想:天上为什么会有这么多白云?

(1)学习第一自然段

生交流:为什么天上会有这么多白云。

指名读第一自然段。

(2)学习第二自然段

师引:你们看,一群小鸟飞来了,他们说了什么?

指导读小鸟说的话!(快乐的,惊叹的)

不一会儿,小鸟们就把云房造好了,他们造的云房子什么样啊?读第2自然段找句子画下来。

指导朗读:你最喜欢哪种云房子?(引导学生用自己最喜欢的方式进行朗读,比如:动作、表情等)

6、齐读第2自然段并尝试背诵。

7、其实,小鸟们造的云房子远远不止这些,我们来看。

欣赏云的图片。(课件出示)

练习用“有的像……,有的像……”句式说话

8、小结:这节课认识了这么的云房子,给你留下了什么样的印象?

三、指导写字。

1、出示生字:及、耍。

2、让学生观察,写这两个字要注意什么?

3、教师范写,并让学生进行书空。

4、让学生描红、临写。

四、板书设计：

云房子

（千变万化）

关于本教案的常见问题

Q：16 云房子教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 云房子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

16 云房子教案3