练习5名师教学视频（文字实录）

我长大了做……

沭阳实验小学 周红娟

教学目标：

1．激发学生交流的兴趣，使学生积极主动地参与口语交际活动，培养学生口语交际的能力，热爱交际的乐趣。

2.口语交际中，说话时要做到吐字清晰，态度大方，有礼貌，还要能安静听别人讲话，听清听懂，明白主要意思。

3.认识到人生早期树立理想的重要性，激发学生在实际的学习生活中为理想而脚踏实地、努力奋斗的情感。

教学重难点：

乐于与别人交流“我长大了做什么”这个话题，做到态度大方，有礼貌，并能把为什么做这个工作说明白。

教具准备：

教师：多媒体课件 学生：回家了解家人的工作 课前谈话：

上课之前，我们先来看一组照片，看，他是谁呢？接着看。同学们，你们已从牙牙学语的婴儿，长成了讲文明、懂礼貌、有知识、有本领的二年级同学了，老师真为你们骄傲。

教学过程：

一、激趣导入 感知职业（8分钟）

1.我们每个人的成长都离不开爸爸妈妈的辛勤呵护，老师非常想认识一下你们的爸爸妈妈，他们是做什么的？能给大家介绍一下吗？

2.谁最先来介绍，其他同学要认真倾听。3人 相机贴：板书

3.除了这些职业？还知道哪些职业？师相机贴：还有这些职业，还有很多很多教师在黑板上点……你们知道图上的这些人是什么职业吗？他们都在做些什么？选择自己熟悉的一幅图像这样的句式：我知道他是——，他——。给我们大家介绍一下。你选择的是评价：板书：声响亮

4.小结：我们的生活正是有了各行各业的人们，才变得更加美好，他们在不同的工作岗位上，为祖国做出了应有的贡献，都是值得我们尊敬的人。

5.指着板书，面对这么多不同的职业？等你们长大了，你想做什么呢？板书课题，

今天就让我们一起来聊一聊我长大了做什么这个话

题,先静静的想一想,同桌之间再互相说一说。

6.你长大了想做……生说。评价:同学们都有自己的理想。

二、创设情境练说理想(15分钟)

1.过渡:告诉大家一个好消息,沭阳电视台听说咱们班正在谈理想,要来采访你们呢?你们想把自己的理想告诉更多的人吗?我们该怎样介绍自己的理想呢?

2.听,汤晨语小朋友是这样介绍的。视频配文字

3.你觉得她介绍的怎么样?2人 A评价:说的很清楚,条理,先说自己长大了做什么,后说选择自己选择的理由。B评价:他会说,你更会听。与人交流时要做到板书:说清楚

4.你也能像她这样,按照这样的句式,说说自己长大了想做什么吗?出示句式:我长大了想做,因为。 5.老师这有个小提示:①小组内6个人轮流介绍②认真倾听别人的发言③听完后可以向别人提建议。赶紧在小组内演练演练。

5.同学们,你敢接受记者的现场采访吗?好!“理想飞扬”记者采访会现在开始,布置现场,拿话筒,挂记者证。从你们当中邀请两位嘉宾,到前面来,同学们你们就是观众,该怎么做?板书:认真听6.观众朋友们大家好,这里是“理想飞扬”记者采访会的现场,首先让我们用最热烈掌声欢迎两位嘉宾,你好!同学,(握手)请问你叫什么名字?请问你长大了想做什么?请问你为什么会有这样的理想呢?为了实现这个理想,你已经做了哪些准备?师:希望你好好学习,早日实现你的理想,谢谢你接受我的采访。

7.谁来说说我们表现的怎么样?2人板书:有礼貌两位嘉宾这是我们节目组为你准备的纪念品,送给你做个纪念。掌声欢送嘉宾。

8.还有谁愿意接受记者的采访的?对子之间互相采访一下,等会请几个代表到台上展示。请4个人坐着。

9.相信,此时唯有掌声才能表达我们对支持人和嘉宾的肯定,这是节目组为你们准备的纪念品,送给你们留个纪念。

三、脚踏实地实现理想(2分)

同学们我们刚才聊自己的理想,知道与人交流时要做到:声响亮、说清楚、认真听、有礼貌。同时也知道了不管选择什么样的职业,都可以为大家服务,我们有了理想还要去努力,去奋斗,只有脚踏实地,才能把美好的理想变成现实。老师衷心地祝愿同学们,都能实现自己的理想,做一个对社会有用的人!音乐《我们是共产主义接班人》