17 麋鹿ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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17 麋鹿ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：17 麋鹿ppt课件教学实录

正文

17、麋鹿(第二课时)

教学目标:

1、能顺畅地通读课文,整体把握课文主要内容,读了课文之后清楚地了解麋鹿的外形、生活习性,并能用自己的语言加以概括复述。

2、在研读课文,辨析麋鹿,进一步了解麋鹿外形特点的过程中,初步感受到说明文描写时用词的准确,语句的精炼,条理的清晰,说明方法的适时运用。

3、披文入情,在阅读的过程中有意识地感受、体验文字背后的各种情感因素。

教学过程

一、导入

1、故事激趣。最近老师读了一部小说《封神演义》,书中有个军师叫姜子牙的,想必同学们在电视连续剧中看过。那么姜子牙的座骑是什么?

2、过渡:四不像又叫麋鹿,我国有鹿科动物16种,麋鹿是鹿科动物中最奇特的一种,也是我们国家的珍稀动物,你们想了解它吗?今天就让我们一起来认识一下它。(齐读课题)这是一篇说明文。(板书:说明文)

二、熟悉课文。

1、自读课文,想一想,这篇课文主要写了麋鹿的外形、生活习性、传奇经历。(板书)

2、过渡:那么麋鹿的外形和生活习性是怎样的呢?它又有着怎样的传奇经历呢?

三、学习外形与生活习性部分。

1、自读2-4自然段,划出文中描写麋鹿外形的句子。指名读,出示。交流。

“角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴”:理解“似”,为什么称之为四不像呢?看图理解。比较出示:有无传说的区别(这样写更能吸引读者。)

体重;角;尾巴;蹄子;毛色(板书)。对应图认识。(板书:列数字、打比方、作比较)

2、是否读懂了呢?老师要考一考大家,如果教室里出现了几头鹿,你能辨认出哪些是麋鹿,哪些是其它鹿吗?说出理由。

过渡:看来大家已经了解了麋鹿区别于其他鹿的显著特点,想不想一睹它的风采?(想)不过有个条件,欣赏完了要请你们来当一当讲解员把麋鹿的外形特征介绍给大家。

3、欣赏图片,一睹麋鹿的风采。

4、多么健美的身姿啊!欣赏完了麋鹿的风采,该到你们来展示一下风采了!谁来当讲解员?(看谁讲得入情入境,让人有前去亲眼看一看的冲动。可以只针对麋鹿的一种外形特点和生活习性来介绍。) 5、那么,麋鹿的自然繁殖情况怎样呢?齐读第四自然段。

过渡:物以稀为贵,正是因为它的自然繁殖力低,所以才更显得那样珍贵。作者通过列数字、打比方、作比较的方法写了麋鹿的外形和生活习性。这也是说明文常用的方法。麋鹿不仅外形奇特、生活习性特殊,还有着不凡的传奇经历呢。

四、学习麋鹿的传奇经历部分

1、自读这一部分内容,你知道了什么,你有什么感受?

2、交流感受。师:你有什么样的情感体验?

3、过渡:麋鹿历经磨难,最后终于结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯,开始了回归故土、回归自然的新生活。如今,这群珍异动物正在祖国土地上繁衍后代,茁壮成长。

五、读写结合

我们无锡的水蜜桃有什么样的外形、生长特点和相关传说呢,课前同学们已经搜集了资料。现在大家拿出来交流一下。(四大组:外形、生长特点、相关传说、补充其它)

再交流如何像课文一样,抓住水蜜桃特有的外形、口感、价值等用上打比方、列数字和作比较的方法,详细介绍。

六、写作。

资料摘要

17 麋鹿ppt课件教学实录