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二年级写话《介绍我喜欢的小动物》教学设计东方市第四小学吉丽红教学目标。1、清楚、有条理地介绍小动物的毛色、样子、喜好。2、学会用比喻句介绍小动物的外形特征。3、培养学生有表达的欲望和兴趣。教学重难点:仔细观察,懂得用比喻句描述小动物的特征。教具准备:多媒体课件教学过程:一、游戏导入1、师:同学们,刚

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练习5ppt课件教学实录

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二年级写话《介绍我喜欢的小动物》教学设计东方市第四小学吉丽红

教学目标。

1、清楚、有条理地介绍小动物的毛色、样子、喜好。

2、学会用比喻句介绍小动物的外形特征。

3、培养学生有表达的欲望和兴趣。

教学重难点:仔细观察,懂得用比喻句描述小动物的特征。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、游戏导入

1、师:同学们,刚才从你们的谈话中都了解到大家都十分喜爱小动物。下面老师就跟你们一起来玩个游戏:听声音、猜动物。(同学们真聪明,看你们猜得那么快,老师还想再考考你们。)出示谜语:a.耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。(大象)b.扁扁嘴巴,叫声呷呷,走路摇摆,爱吃鱼虾,脚荡双桨,游泳专家。这是什么呀?(鸭子)

2、你们是怎么猜出来的?为什么这么容易猜?

3、哦,正是因为谜语抓住了它们的特点,所以我们一下子就猜出来了。看,抓住特点多么重要呀!

这就是我们今天要学习的内容《介绍我喜欢的小动物》板书课题

二、学习用比喻句描述小动物的外形特点

1、今天,老师带来了我喜欢的一位小动物,你们看是什么?(出示小白兔)

2、你们帮老师介绍一下它(根据学生所述板书:毛色,眼睛,尾巴,喜欢吃什么?)板书:毛色样子喜好

3、你觉得小白兔哪个部位最特别?

眼睛圆圆——圆圆的,我们是从形状来看的,还可以从哪里看?

还可以从颜色上来看——红红。句式:红红的眼睛像——红宝石。

4、小结:老师发现如果用上比喻句,小动物的特点就更生动。

板书:……像……

5、下面请学生再注意观察小松鼠图片。引导学生先说毛色,再说样子,小松鼠喜欢吃什么?松鼠哪个部位最有特点?(出示图片“伞”的图片:松鼠的尾巴像一把伞)

三、按一定顺序介绍小动物

1、老师分别出示6张小动物图片,并让学生用上比喻句说小动物的特征。

2、学生从大屏幕上选择自己喜欢的小动物,向同桌介绍,也可以介绍别的的小动物。(按照毛色、样子、喜好顺序介绍。)

3、分别请两位学生上台向全班同学介绍自己喜欢的小动物。

四、写话

我喜欢的小动物是

像_______________ 像它喜欢

因为所以

1、注意正确使用标点符号。

2、写好后,自己多读几遍,可进行自己修改。

3、展示学生作品,进行修改评价。

五、总结

1、师:今天我们学习了介绍小动物,知道要说清楚小动物的毛色、样子、喜好,并能用打比方的句子介绍小动物的外形特征。

2、布置作业;回家向父母介绍自己喜欢的小动物。

六、板书:

介绍我最喜欢的小动物

毛色

……像……

说清楚样子

喜好

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