17 麋鹿ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

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17 麋鹿ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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关键词：17 麋鹿ppt配套的教案及板书设计

正文

17、麋鹿(第二课时)

教学内容:了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历

教学目标:1、理解课文内容,了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。

2、在理解课文的基础上,能学着讲解员的样子说说麋鹿的传奇经历。

3、体会野生动物的重要性,增强保护野生动物的意识。

教学重点:理解课文内容,了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。

教学难点:在理解课文内容的基础上,能结合课文内容,学着讲解员的样子来介绍麋鹿的外形特点、传奇经历。

教学准备:ppt

教学过程:

一、复习导入

师:通过上节课的学习,我们初读了课文,学习了文章的第一自然段,了解到在江苏大丰自然保护区里生活着世界上最大的麋鹿群,还知道课文是从三个方面向我们介绍了麋鹿,分别是(板书:奇特外形、独特习性、传奇经历)

二、学习课文第二部分

师:这节课就让我们走进课文,走近麋鹿,去揭开它那神秘的面纱。

1 请同学们默读课文2-4小节,思考:A课文时候从哪几方面来写麋鹿的外形的?作者又是怎样说明的?B课文哪些地方介绍了麋鹿的生活习性,为什么把外形和生活习性放在一起写?

2 交流:

A 麋鹿是鹿的一种,但它的外形很奇特:角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,所以又被称作“四不像”。

结合插图,体会“奇特”“神秘”及说明的趣味。

B 一般雄麋鹿体重可达250千克左右,角比较长,每年脱换一次。

C 麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的--站着的时候,麋鹿角的各枝尖都指向后方,而其它鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角,体形也较小。

(运用列数字说明方法写出了麋鹿的体重和角脱换时间。运用作比较的说明方法表现了麋鹿角型的“独一无二”以及雄麋鹿的特点)板书:列数字,作比较

D 麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。

指读麋鹿生活习性的语句

(麋鹿的奇特外形是为了适应它所生存的环境,所以将它的生活外形特点与独特的生活习性结合在一起写)。

3 小结:

课文第2、3小节在写法上有什么特点?

A运用了列数字、作比较的说明方法向我们介绍了麋鹿的体重,角型、尾巴、蹄子、毛色等方面的外形特点

B先整体介绍,再具体说明

C引入神话故事,激发读者阅读兴趣

D将奇特外形和生活习性结合在一起写

5 学习第四自然段

课文第四自然段还介绍了什么呢?(麋鹿的繁殖力很低,孕期比其他鹿长,每胎只产一子,说明麋鹿很珍贵,也运用了列数字作比较的方法)

三、学习课文第三部分

1.过渡:麋鹿不仅有奇特的外形,独特的习性,而且还有很多传奇的经历。板书:

传奇

下面请同学们,先自读课文第5-7自然段,然后请同学们根据表格进行自学,在文中圈画出关键词

3. 集体交流。

4. 了解了麋鹿的传奇经历,同学们心中一定会有所触动吧!谁想来说一说(提示可从以下几方面说:保护;高兴;麋鹿命运与祖国的兴衰息息相关) 5总结

下面请同学们一起再来读一读课文的最后一个小节

四、练笔

今天这节课,我们学习了《麋鹿》这篇课文,知道作者通过列数字、作比较等说明方法介绍了麋鹿奇特的外形和生活习性,接下来,请大家尝试用这种写法介绍一种你熟悉的小动物。

五、相机交流

. 板书设计

17麋鹿

外形奇特列数字

保护习性独特作比较

经历传奇

资料摘要

17 麋鹿ppt配套的教案及板书设计