课题3　分解纤维素的微生物的分离教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1.简述纤维素酶的种类及作用；2.掌握从土壤中分离某种特定微生物的操作技术；3.分析分离分解纤维素的微生物的实验流程；4.掌握实验操作的原理。二教学过程阅读课本27页基础知识部分第一、二段，回答下列问题：1.纤维素在生物2..纤维素酶的组成及作用圈的分布状况？3.实验分析：P27-28的小

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所属课文：课题3　分解纤维素的微生物的分离

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2019-06-17 09:34:00

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学校：汕尾市城区新城中学

课题3　分解纤维素的微生物的分离教学实录及点评

未知

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关键词：课题3　分解纤维�…教学实录及点评

正文

教学目标：

1.简述纤维素酶的种类及作用；

2.掌握从土壤中分离某种特定微生物的操作技术；

3.分析分离分解纤维素的微生物的实验流程；

4.掌握实验操作的原理。

二教学过程

阅读课本27页基础知识部分第一、二段，回答下列问题：

纤维素在生物

.纤维素酶的组成及作用圈的分布状况？

实验分析：P27-28的小实验是如何构成对照的？

3.纤维素分解菌的筛选(学生阅读P28回答如下问题) 1.筛选纤维素分解菌的方法______________。该方法可以通过________反应直接筛选。

2.其原理是：刚果红可以与纤维素形成____________，当纤维素被_________分解后，

红色复合物无法形成，出现以_____________ 为中心的________，可以通__________________来筛选纤维素分解菌。

资料二】选择培养

阅读资料二“选择培养基”，回答以下几问题：

1.纤维素分

解菌选择培养基属于______（固体、液体）培养基，原因_____________ 2.该培养基对微生物_____（具有，不具有）选择作用。如果具有，其选择机制是: 你能否设计一个对照实验，说明选择培养基的作用？

【资料三】刚果红染色法

方法一：先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应。

方法二：在倒平板时就加入刚果红。

关于本教案的常见问题

Q：课题3　分解纤维素的微生物的分离教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3　分解纤维素的微生物的分离》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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