Lesson 2 Interviews优秀教案设计

教学校 洛阳市59中学 学设计

学科

英语 授课年级 高二 教师姓名 王玮玮 章节名称

Unit14Lesson2 计划学时

1 本课话题为Interview, 与学生的实际生活联系紧密，实用性很强。把教材与生活实际相联系，课堂教学

让学生保持学习英语的愿望和兴趣，主动参与有助于提高英语听力能力的活动，敢于用英语设计理念

进行有意义的交流与表达。

学习者分析

词汇量积累偏少，在阅读理解文章方面障碍较多，致使学习积极性不高，动手写作能力较为薄弱，困难多多。

课程学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力；又能陶标准

冶情操、拓展视野、丰富社会经历、开发思维能力和提高人文素养。

本课结束时，学生能够：

•

听懂懂一段面试录音，并能准确记下目标信息；

•

了解整个面试过程及注意事项；

•

掌握所学的词汇和结构。

评价手段:

小组评价

目标

过程与方法

（1）引导学生学习有针对性地把握听力材料，抓住有效信息。

（2）引导学生思考分析问题、解决问题的方式，鼓励学生开展小组合作，主动参与课堂活动。

知识与技教学能

情感、通过思考与讨论学生认识到求职的不易，并提前做好自己的职业规划，并为之做出努力以达态度到自己的目标。

与价值观

教学重1.

There may be some problems for students to write down the important notes。

点、难点2.

Some students may not be very active while appreciating other people’s writing. 及

解决措施

结合我班学生英语基础与能力较弱的实际，本课时我把听力材料作为整体处理的同时，教学策略的

选择与设计

把每个教学环节所设计的问题和任务区分出高低不同的层次，由浅入深，循序渐进，使每个教学环节尽量符合多数学生的认知水平，力争全班绝大多数同学都能积极参与课堂活动。通过“任务型”活动培养学生

“定位”、“推理归纳”等听力方法以及描述、讨论等组织语言、运用语言的能力。

□DVD+TV □教师机+投影机（上网/不上网）

□教师机+投影机+电子白板 □教师机+投影机+应答分析器

教学环境

■电脑教室+投影机（上网） □电脑教室+电子教室控制

其他： 资源与媒体应用分析

媒体内容

知识点

与形式

本节学习内容

课文主旨要义ppt. 及重点语言点

ppt. 课堂开始时

明了本节课的要点和环节

屏幕直观显示结合口头讲解，学生可以从视觉和听觉方面同时认知新知识

使用方式与时机

使用目的

来源

自己制作

教育资源网获取资料并经过自己加工

资源与媒体

边讲边显示

教学过程（可续页）

所用时间

5导入新课

Questions 分

听力练习

Listen

listen answer

and 5分

15并分组讨论完成屏幕分

显示的练习

10听力练习

Listen 分

学生展示

Discussion 5学生相互评价习作

学生展示给学生提供一个互相欣赏提高的听句型 学生练习

给学生提供一个练***台

合作学习

并发挥主观能动性。

让学生自己听，并记下关键信息

让学生再次听材料，分组讨论合作探究，使其主动参与课堂，听力练习

让学生讨论完成

论

学生独立锻炼学生快速获得主要信息

完成

通过设置具体任务，让学生分组Interview的话题

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

教学策略、方法

分小组讨让学生走进实际生活，导出本课

分

学习目标

1.

学生基本了解本节的任务目标

2.

掌握了本节的重要词汇和短语

3.

能够动手写作的同学有所增加

讨论

机会

练习与检测

教学

评价

通过课堂学生练习的情况及课后作业完成情况来检验学生对本节课的掌握程度