课题2　月季的花药培养优秀导入

月季的花药培养

一

能力发展目标

1、通过分析示意图，能阐述被子植物的花粉发育过程及产生花粉植株的两条途径。

2、通过阅读“影响花药培养的因素”，能说出影响花药培养的主要及次要因素。

3、通过学习花药培养的基本技术，培养学生设计实验分析解释实验现象的能力。

二

预习提纲

1 阅读课本P37-40页“月季的花药培养”相关内容，完成辅导用书知识提炼。

2 在梳理知识的基础上，做辅导用书自我小测1--7题。

三

活动设计

（一）基础知识

学生活动1：阅读课本38-39页“被子植物的花粉发育”，回答下列问题：

1．被子植物的花粉是怎么形成的？

2．结合教材内容完成下列示意图：

小孢子母细胞（2n）

（

）分裂

（

）时期（n）

单核（

）期（n）

单核（

）期（n）

（

）个精子(n) （

）分裂

（

）细胞（n）

（

）细胞（n）

（

）细胞核（n）

（

）细胞核（n）

（

）分裂

（

）期

思考：由此可见，被子植物的花粉的发育要经历哪些时期？

小组讨论分析：以基因型为AaBb的小孢子母细胞为例，分析各时期细胞的基因组成。一个花粉粒中生殖细胞核与营养细胞核的基因组成相同吗？为什么？

学生活动2：阅读课本38页“产生花粉植株的两条途径”，回答下列问题：

1．产生花粉植株（即单倍体植株）的两种途径：一是花粉通过 阶段发育为植株，二是花粉在 上先形成 ，再将其诱导分化成植株，这两种途径的区别主要取决于 。

2．填写培育花粉植株的途径图解：

花药中

的花粉

（

）

（

胚状体

）

（

）

（

愈伤组织

）

（

）

丛

（

）

芽

生

根

移栽

学生活动3：阅读“影响花药培养的因素”，回答下列问题：

1．影响花粉植株的主要因素有哪些？

2．材料的选择：

①从花药来看，应当选择 的花药；

②从花粉来看，应当选择 的花粉；

③从花蕾来看，应当选择 的花蕾。

思考：为什么花瓣松动会给材料消毒带来困难？

3 除此之外，你认为影响花粉诱导成功率的因素还有哪些？

（二）实验操作

学生活动4：阅读“材料的选择”，回答下列问题：

1．选择花药时一般通过 确定花粉发育时期，

其最常用的方法是 ，某些植物的花粉细胞核不易着色，需采用 ，此方法能将花粉细胞核染成 。

2.在使用焙花青－铬钒溶液时，需要首先将花药用 处

理20min。

学生活动5：阅读“材料的消毒”，填写下列流程图：

花蕾

（

）

大约30s （

）

清洗

（

）

吸干水分

（

）

2～4min （

）

冲洗

学生活动6：阅读“接种和培养”，回答下列问题：

1．剥取花药：消毒后的花蕾，要在 条件下除去花萼、花瓣。

思考：剥取花药时，一是注意不要损伤花药，原因是 ；

二是要彻底除去花丝，原因是 。

2．接种花药：剥取的花药要立刻接种，每个培养瓶接种 个花药。

3．培养：花药培养温度为 ℃，幼苗形成之前（需要、不需要）光照。培养20－30d后，长出 或释放出 。前者还要转移到

培养基上进行分化培养，幼苗形成后需要 ；后者要尽快 并转移到新的培养基上。

5．通过愈伤组织形成的植株，常常会出现 的变化，因而需要鉴定和筛选。

小结：教师引导，学生自主归纳本节核心知识点