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小学四年级乒乓球教案设计1、运动参与目标：激发学习乒乓球运动的兴趣，经常参与体育锻炼。2、运动技能目标：85%学生能够基本掌握发(接发)球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中教学能够灵活运用。目标3、身体健康目标：提高灵敏性和协调性。4、心理健康目标：培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静
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2.正手发球和反手发球教学设计内容推荐
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关键词：2.正手发球和反手发球教学设计内容推荐
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小学四年级乒乓球教案设计
1、运动参与目标：激发学习乒乓球运动的兴趣，经常参与体育锻炼。
2、运动技能目标：85%学生能够基本掌握发(接发)球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中教学能够灵活运用。
目标
3、身体健康目标：提高灵敏性和协调性。
4、心理健康目标：培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高。
5、社会适应能力目标：培养协作精神与合作能力。
教学1、
发球训练
内容
2、
接发球训练
场地
乒乓球场地
顺序
达成目标
教具
教 学 内 容
教师活动
乒乓球拍30副、乒乓球30个
学生学习
1、慢跑一分钟
2、原地踏步走
3、徒手操
要求：1）动作规范、到位、
2）动作放松、舒展
3）每节做4×8拍
1)头部运动
5)弓步压腿
2)扩胸运动
6)关节运动
3)体转运动
7)前后踢腿
4)腰腹运动
8)俯身直腿，
手尖摸脚跟
1、两人台上练习，一人做各种发球，一人平挡球练习，交换进行。
2、两人台上练习，一人做规定线路的各种发球练习另一人做接发球练习，规定用攻、搓、削中的任何一种技术接对方的单一发球。
3、两人一组，一人配套发球，另一人用多种技术接发球，交换进行。
★易犯错误及纠正方法
1、球未向上抛起高度不够。
纠正方法：讲明要领并用数次抛球动作来练习。
2、击球点过高或过低。
纠正方法：强调按动作要点要求掌握正确恰当的击球点。
3、拍面前倾过多或不够，击球时向前力量小或大，落点离过远或过近。
纠正方法：用正确的拍面击悬空球；在台上划出第一落点的范围。
4、接发球易犯判断不准，移动不到位，回击手法不当的错误。
纠正方法：多实践认准判断目标；加快移动练习；根据来球采用正确手法击球。
认真放松、听老师的总结，反思自己的学习情况（留心听、积极发言）
1、加强对发(接发) 球技术的理解
2、发现问题和考虑对办法
时负间
荷
准
备
部
分
培养学生良好的纪律性，集合
做好充分热热身操
身，准备上课
1、吹哨集中队伍，检查人数，讲解课堂要求
2、叫热身操的口令，并给予提醒
10’
小
基
本
部
分
1、反手平击发球的方法
1、锻炼身体2、正手平击素质，提高体发球的方法
能
3、反手发急2、熟悉发球、球的方法
接发球的不4、反手发同技巧使同（左）右侧学充分认识上(下)旋球乒乓球
的方法
3、学会正手5、正手发奔攻球的正确球的方法
动作，了解并6、正手发短能熟练应用球的方法
此动作。
7、发(接发)球的重点、难点
1、
放松
2、
小结
1、放松运动
3、
收器材
2、小结
下课
1、徒手模仿各发球动作，体会抛、引、挥等动作，讲解、示范各种动作。
2、请另外一名老师协助进行接发球演示，让学生围在球桌周围。
3、教师在旁边讲解六种发球技巧的运动过程和注意问题。
4、讲解并提醒学生注意发(接发) 球的重点、难点：①发球手法，发球的隐蔽性和准确的第一落点；②正确判断来球的旋转性能、飞行弧度和落点。
1、带领放松运动
2、总结本节课的上课情况
3、介绍课外练习方法
6’
5’
15’
稍大
中
结
束
部
分
平均心率
课后小结
4’
小
生理指标预测
125-135次/分
练习密度
55%±5%
强度指数
1.5-1.6
文档信息
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