14.礼品巧包装第一课时导学案

礼品巧包装

台头山中心小学 井洁

一、教材分析：

“巧包装”关键在于一个“巧”字，它不仅仅是指包装的漂亮、美观，更是一个有创意、有情趣的设计。本课教学内容立足学生日常生活,教学中利用各种材料进行包装创意设计,着力培养学生丰富的想象力。通过学习,使学生逐步体会到美术在日常生活中无处不在,由此激发学生乐于参与美术教学活动,并在活动中表现自己的才能。

二、教学目标：

认知目标：了解商品包装的形式和作用，留意包装在日常生活中的运用，其美观、富有情趣的创意设计给人们的生活增添的乐趣。

操作目标：能够利用各种材料较巧妙地设计制作盒式包装和结扎式包装作品。

情感目标：通过变废为宝的过程，让学生感受美化生活用品的乐趣，对包装设计感兴趣，热爱丰富多彩的生活，体会美无处不在。

三、教学重难点：

教学重点：引导学生利用材料设计制作包装作品，让学生感受到美化生活用品的乐趣。

教学难点：利用各种材料巧妙设计制作盒式和结扎式包装作品，锻炼学生的实际操作能力。

四、教学方法：

讲授法、展示法、观察法、讨论法等等。

五、教学过程：

（一）情境导入，激发兴趣

孩子们，今天我为大家带来了两份特殊的礼物，看一看哪一个更漂亮呢？都哪漂亮呀?原来是包装的效果呀，孩子们包装不仅仅是为了漂亮，还能保护礼品，更能够表达我们的一份心意。现在我就把心意送给你了。今天我们就一起来学习新课《礼品巧包装》。板书课题。

（设计意图：吸引学生兴趣，引出课题）

（二）新知讲授，启发思维

（1）播放包装过程视频。

（设计意图：通过观察视频，使学生了解包装过程）

(2)欣赏捆扎式包装、袋式包装、趣味式包装等图片。

（设计意图：拓宽思路，激发学生的想象力）

(3)示范捆扎式礼品包装。

(设计意图：进一步加深学生对包装设计的理解，从而更直观的观

看包装过程。）

(4)欣赏学生作品。

（设计意图：让学生感受各种各样的礼品包装，从而丰富想象力。）

（三）学生实践，巩固延伸。

1、下面我们就来看一下温馨提示：

（1）、时间为20分钟，要评出优胜组。

（2）、小组分工要明确，体现团结合作的精神。（有包装礼品盒的、有做丝花的、有做立体装饰的、有画图案写赠言的。）

（3）、包装做到：要整洁、精美有创意；

（4）、争做安全、环保小卫士。

2、学生制作，教师巡视指导。（播放音乐）

（1）、教师对有创意的作品及时鼓励表扬；

（2）、及时发现学生的闪光点；

（3）、对操作有困难的学生及时点拨，对有进步的学生及时给予鼓励。

（设计意图：使学生乐于参与美术教学活动中，更好的表现自己的才能）

（四）作品展示，巧用评价。

1、展示各小组的作品

2、给喜欢的人送祝福

请介绍一下你们的作品，然后说出自己组选择的是哪个节日？想送给谁祝福？（播放图片音乐）

3、为每个小组颁发奖状。

(设计意图：激发学生美术表现的积极性，促进美术的学习和发展) (五)总结提炼，拓展升华。

亲爱的孩子们除了物质方面的礼物，比如：一首小诗，一首歌，一句温馨的话都能表达我们浓浓的爱，希望同学们在以后的生活中能够大

胆的对身边的亲人表达我们的爱。

（设计意图：使学生体会到美术在日常生活中的运用）

（六）板书设计

礼

品

巧

包

装

1、形状 2、包装材料 3、装饰