5.包糖果优秀教案板书设计｜教案在线预览

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包糖果教材分析：《包糖果》是在前一课学生进行随意涂画练习的基础上安排的，和上一课的随意涂画不同的是，本课是向学生进行设计意识渗透的练习,具有比较强的目的性。虽然以六七岁孩子的理解能力，在这里还不能明确地讲解设计概念，也不能讲解复杂的设计知识，但学生可以根据自己的审美趣味，把自己喜欢的花纹、图案等画在

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所属课文：5.包糖果

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2018-05-24 10:03:00

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学校：垫江县桂北小学校

5.包糖果优秀教案板书设计

未知

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关键词：5.包糖果优秀教案板书设计

正文

包糖果

教材分析：

《包糖果》是在前一课学生进行随意涂画练习的基础上安排的，和上一课的随意涂画不同的是，本课是向学生进行设计意识渗透的练习,具有比较强的目的性。虽然以六七岁孩子的理解能力，在这里还不能明确地讲解设计概念，也不能讲解复杂的设计知识，但学生可以根据自己的审美趣味，把自己喜欢的花纹、图案等画在纸上，涂画出一张漂亮的糖纸，并包扎糖果。

教学目标：

1.练习涂画糖纸，包扎糖果。

2.培养儿童动手动脑能力，体验美术活动的乐趣。

3.激发学生热爱生活的情感。

重点和难点：大胆绘画漂亮的糖纸，包扎糖果。

教学过程

设计意图

时间

激1.认识新朋友：多媒体展示认识新朋友---趣小熊糖糖

导入

师：“小熊糖糖是糖果公司的老板，他有一批糖果需要包装，但先要小设计师设计自己最美的糖纸，所以今天我们一起来为小熊公司的糖果设计糖纸吧”。

2.幻灯片展示课题及教学目标。

欣赏分1.

欣赏糖果图片：

以卡通的小熊形象吸引孩子们的注意，激发兴趣。小熊的邀3请趁机让孩子们学分

做礼物，达到导入新课“包糖果”的目的。

通过欣赏糖果图片说一说自己喜欢的糖果。锻炼学生的观10分钟

析

师：“我们到糖果超市一起看一看吧”

说一说自己喜欢的糖果，形状、颜色、味道等等

察能力和语言表达能力。

生：又甜又香的花生糖、酸酸甜甜的棒棒糖……

“你知道做糖果需要准备什么？”

生：糖纸、糖果

4欣赏糖纸图片：

“来看一看小熊的收藏”，幻灯片展示糖纸图片

5.欣赏分析小朋友的画

“看一看小熊最得意的收藏----小朋友的作品”

实践学生练习绘画糖纸包扎糖果

活动

展自评互评糖纸

示评“说说自己喜欢的作品”引导孩子从

“线条美”价

“色彩美”“造型美”来欣赏

通过实践体验活动乐趣

15分钟

小朋友的作品更能激起学生的共鸣和绘画兴趣，赏析小朋友的画为下一步绘画体验打基础。

拓1.不同种类糖果图片欣赏

展幻灯图片展示：糖纸不光可以包糖果，还可以延利用起来做手工

伸

2.小结

学生学会简单评价5自己的作品，学习用分“线条美”“色彩美”钟

“造型美”美术用语评价。

开拓学生思维，培养

创新能力。

7培养观察能力，培养分语言表达能力和少钟

吃糖果的好习惯。

分发糖果送“祝福”培养孩子们热爱生活的情趣。体验成功。

关于本教案的常见问题

Q：5.包糖果优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.包糖果》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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