第一节 篮球简单组合动作教学设计实例

《篮球原地双手胸前传接球》

教学设计

一、指导思想

本课践行“健康第一，快乐体育”的教育理念，根据小学水平三学生心理特点和认知规律，将篮球胸前传接球作为五年级的学习内容。通过学习，激发起学生的学习兴趣，使他们积极地参与练习，从而掌握篮球胸前传接球技术，同时还能培养学生团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、教材分析

本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

三、学情分析

本次课的授课对象是水平三五年级的学生，虽然大部分学生在以前都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。

四、教学目标

1、认知目标：通过学习让70%-80%的学生能初步掌握篮球双手胸前传接球的基本技术，提高学生对篮球运动的兴趣。

2、技能目标：熟悉球性，通过各种篮球游戏使部分学生熟练掌

握篮球传接球技术动作，发展学生身体灵敏性和协调控制性。

3、情感目标：培养学生主动学习，敢于展示自己的品质，学会与他人合作，增强个人的集体主义及团队精神。 五、教学重点和难点

教学重点：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引

教学难点：全身用力协调连贯，食、中拨球。

六、教法与学法

教法：采用讲解示范法、集体与个别纠正、学生展示等方法开展教学。

学法：学生通过听讲、模仿、体验探究等方法进行学习。

七、教学顺序

A）开始部分：集合整队，严明纪律，宣布本次课的目标和内容。

B) 准备部分：队列队形，热身游戏后进行徒手操练习和球性练习，让学生进入运动学习状态。

C）基本部分：（1）复习：原地高低运球；（2）原地双手胸前传接球；（3）原地双手胸前传球过呼啦圈；（4）游戏：运传球接力比赛。

D）结束部分：进行放松练习，引导学生回顾本次课的学习内容和完成情况，并给予积极的评价和鼓励。

八、场地与器材

篮球场一块、篮球40个。

篮球原地胸前传接球教案

学一、球性练习

习二、双手胸前传接球

内三、运传球接力游戏

容

教学重点：

教学难点：

传球：伸臂、翻腕、拨指；

接球：伸臂迎球，接球后引

全身用力协调连贯，食、中拨球。

1、认知目标：通过学习让70%-80%的学生能初步掌握篮球双手胸前传接球的基本技术，提学高学生对篮球运动的兴趣。

习2、技能目标：熟悉球性，通过各种篮球游戏使部分学生熟练掌握篮球传接球技术动作，发目展学生身体灵敏性和协调控制性。

标

3、情感目标：培养学生主动学习，敢于展示自己的品质，学会与他人合作，增强个人的集体主义及团队精神。 过时程

间

8 教学内容

一、课堂常规

1.集合整队，报告人数

2.师生问好，提出本课教学内容及要求

3.安排见习生

二、热身活动

1.热身小游戏：

拉网捕鱼

方法及规则：挑选出两名学生当“小渔网”，其他学生为“鱼”，游戏开始后，其他学生在规定区域内跑动，被“小渔网”捉到或跑出规定区域都要变成小渔网一块捉鱼，直到全部鱼被抓。

2.徒手操

1）上肢运动

2）扩胸运动

3）体转运动

4）弓步压腿

5）踝腕关节运动

6）球性练习

教师活动

1.师生问好，宣布任务

2.安排见习生

1.讲解游戏方法及规则并开始游戏

2.强调安全

教师边喊口令边示范

学生活动

1.体委集合整队，查报人数

2.师生问好

3.接受并执行学习任务

1.认真听游戏法及规则

2.积极参与游戏

学生模仿教师动作进行练习

组织形式及要求

组织形式：

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要求：快、静、齐

1.要求：认真积极游戏练习，严格遵守游戏规则

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1.要求：队伍整齐，精神饱满

负荷

中

准备部分

基

本

部

分

30 一、复习：原地高低运球

五指分开，掌心空出，包住球的正上方，以肘关节为轴带动手腕向下运球，眼睛目视前方。

二、双手胸前传接球1、持球动作：五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，掌心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前，两眼注视传球目标，身体保持基本站位姿势。

老师讲解示范

1.教师讲解示范双手胸2、传球动作：传球前传接球的时后脚蹬地发力，身技术动作

体重心前移，同时双

臂前伸，手腕内旋，

食、中指用力拨球并

将球传出。出球后手2.教师组织心和拇指向下，其余学生进行练手指向前。

习，并巡视指导

即：蹬、伸、翻、拨

3、接球动作：两臂

前伸主动迎接球，五

指自然分开，拇指相

对八字形，两手成半

圆形，触球的瞬间，

顺势曲肘缓冲。

三、练习

1、两人面对面进行

无球的双手胸前传

接球模仿练习

2、两人面对面进行

有球的传接球练习

（间隔2米）

认真听老师讲解，然后练习

1.认真听教师讲解篮球双手胸前传接球的技术

2.在老师的带领下认真练习

组织：（如图）

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要求：认真练习

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大

3、两人原地胸前传球过呼啦圈

四、游戏：运传球接力

学生分为4组，均站于线后，每组第一名同学拿球，听到口令后，第一名同学运球到对面端线返回，运到中圈线时传球给下一位，以此类推，先完成一组为胜利者。

2

1. 抖动身体，伸展放松

2. 小结

⑴

学生自评

⑵

教师小结本课

⑶

回收器材，师生再见

教师讲解游戏方法及规则

学生认真听讲，并积极参与游戏

结束部分

1. 教师组织学生做放松练习

2.学生自评后老师总结本课

3.回收器材，下课

1. 认真放松

2. 学生积极做学习小结

3. 帮助老师回收器材，下课

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★

要求：认真放松，客观评价

低