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关键词：1 在爱的阳光下教案（名师）

正文

《

家庭的亲情》教学设计

教师：冉旭

教学目标：

1.感受父母和长辈对自己的关爱，体会家庭成员之间的亲情，激发感激、感恩之情。

2.能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感激。

3.知道自己的成长离不开家庭，知道应该尊敬、关心、孝敬父母长辈，知道感激父母和长辈，懂得怎样去关爱家人。

教学重点：

感受家人爱我，实践我爱家人。

教学难点：

培养用实际行动回报家人的爱。

教学准备：有关课件

教学过程：

一、导入新课

播放歌曲《可爱的家》。

同学们放学后都会回家。到了亲戚家大家都不习惯，就很想回家。快过年了，在外打工的父母或长辈，就会从遥远的地方回家。无论谁，都对家有眷恋之情，这是为什么呢？（板书：家庭的亲情）

二、学生拿出照片，向同学展示并介绍自己的家庭。

教师小结。

三、动画故事《苹果树的故事》。

1.播放动画故事。

2.故事中的苹果树让你联想到了谁？看了这个故事，你有什么感受？

学生结合自己的实际情况，说出自己的真实感受。

四、创设情境，激发感恩。

一个秋天，一对夫妇带孩子去郊游，在乘坐高山缆车时，意想不到的悲剧发生了，缆车运行中发生故障，在即将坠到谷底打我一瞬间，父母用力将孩子高高托起，一声巨响，由于力的缓冲作用，孩子得救了。(学生听故事，谈感受。) 五、小诗欣赏。

世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次嘱咐你要多穿衣服，要注意自己的安全。你觉得很烦，却也觉得很温暖。缺钱的时候，他总会说些赚钱不容之类的话，边训你，边塞钱给你。这种人，叫做父母。

学生说说这些会给你带来什么感受。

六、说说自己的父母。

讲一件父母为你做的，令你感动、使你难以忘怀的事。

七、心灵感悟。

每人准备一支笔，一张纸，把你珍爱的五样事物写上，其中两项必有：“我”“妈妈”。依次一项一项划去，划去就意味着他从你的生活中消失。划去之前，你要不断回忆他在平日给你带来的欢乐，由四项——三项——二项——一项。

检查结果，剩余两项都是“我”“妈妈”。

1 在爱的阳光下教案（名师）