10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑第二课时教案

小学体育课教案

——《障碍跑》教学设计

教材分析

《障碍跑》是小学体育水平二的教学内容。

1、本课教材是一项实用性较强的技能运动项目.它在教学中要求学生在自然快跑的途中运用跨、跳、绕方法通过障碍.发展学生身体素质和灵巧性、协调性，培养勇于克服困难的意志品质。课的重点是初步学会跨、绕通过障碍的方法。难点是要求学生勇敢地、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍。

2、情境式的游戏教学，音乐的渲染，调动了学生积极参与的热情。游戏中包括跑、爬、投等各种活动，对全面发展身体素质有一定的积极作用。游戏的目的是对学生进行爱国主义教育及培养学生良好的合作精神。

学生分析

本课是水平二的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓厚，也有一定的互助合作的观念，那么课中创设情境：模仿电影里的主人翁一样做一名真正能为祖国的荣誉而战的小英雄,这样一个主题的创设较好的将学生的兴趣和激情融合在一起,然后充分利用学校的场地器材（轮胎）来设计课的内容。通过障碍跑的练习，训练学生身体的灵活性和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。

设计理念

本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生

的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，并通过体育骨干的带头作用，让学生大胆去想，积极参与，通过一些音乐的渲染、营造战斗的氛围，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。

教学目标

1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，提高学生过障碍能力。

2、指导学生掌握快速跑时过障碍物的几种基本方法，提高学生身体的灵活性和协调性。

3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。

教学流程

一、 准备部分 二、基本部分 三、结束部分

小学体育课教案

——《障碍跑》

学习阶段

水平二 45人 教学内容

1、障碍跑 2、游戏:炸碉堡(轮胎) 1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，提高学生过障碍能力。

2、指导学生掌握快速跑时过障碍物的几种基本方法，提高学生身体的灵活性和协调性。

3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。

3’

1、体委整队

情境导入: 准

报告人数

备

师生问好

1、随音乐进 1、今年是中国抗战场。

胜利60周年。

散点

×××

5’

2、整队，问好。

积极××××

部

2、检查着装

我们来学英雄，做3、生答:向雨参与

×分

宣布课的内容

英雄。

目标及要求

×××

来、张嘎、海创设××××

2、教师引导学生玩娃……小英雄情境

×学习。

激发

3、谈话导入

轮胎做各种练习

4、创设情境

3、教师组织准备操4、发挥自己的斗志

要求：

（1）玩轮胎

的练习

（2）活动操

自主性，创造性和想象能力

5、大练兵

6、模仿操

1、障碍跑

教师白板上展示障学生观看学习

碍跑的图片与视频

1、启发：

快、静、齐

散点

×

18 生答：我们还发挥× 让学生运用各战场上需要勇气，需要速度……

想象

× ×

种方法进行障还需要什么？

碍跑练习！

×

1、发挥想象力合作× ×

我们进行的是通过试一试,进行各学习

×种通过障碍物气氛 基

（1）跨水平障障碍物的练习。

本

碍物

2、引导学生利用轮练习：各组成活跃

部

（2）直线：

胎进行障碍跑的创员讨论,统一出 分

（3）绕障碍物

想练习。

本小组摆放器 3、启发、鼓励、引材方案

导学生进行练习

2、讨论：在跑 4、教师参与并指导的过程中如何 学生进行

通过障碍。

× ×

× ×

× ×

× ×

3、尝试体验

逐一探讨每种过障碍物的方法（如：跑过、绕过、跨过）

4、认真听教师讲解，仔细观察示范的技术动作，建立运动表象

5、自主选择所设置的障碍进

行练习

创设情境：

1、学生依次通

10 我们接到一项艰巨过：

而又光荣的任务

融入

×××

情境

××××

教师讲解炸碉堡的过河 草地

勇于×过程：

炸碉堡

快速返回

2、学生进行

×××

挑战

× ××××

游戏：炸碉堡

1、过河

2、爬草地

3、炸碉堡

4、返回

1、师生共议本无数先烈用鲜血与1、学生说出自稳定散点

4 情绪

结次课优缺点！。

生命换来了我们幸己的感受。

束2、放松《雪绒福生活。

部花》

2、与教师一起1、学生谈感受。

进行放松。

分

3、自我评价

2、与学生一起进行3、在评价表上4、师生道再放松练习。

见！！

写下对自己的评价。

器轮胎45个、录音机1台、 预计密度：40%--45% 材

课 从整堂课的效果来看，学生的学习热情很高，都能积极参与到活后动中。但是在教学中有些学生只在比速度，却忘记了过障碍的正小确方法，教师的针对性指导不够，在下一次的教学中应多提醒学

结

生，并在巡回指导时做正确的示范，还一点就是教师应在课堂中多运用激励性的语言，让学生知道你在关注他。