2.后滚翻优秀教学设计

技巧:后滚翻（水平二）

教学

内容

课次

课的时部分

间

技巧：后滚翻

游戏：十字接力

第 1 次课

（单元总计 4 课次）

教

学

目

标

1、初步掌握后滚翻的基本技术。 2、通过学习后滚翻动作，力争有80%的学生能独立完成;通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。

3、

培养学生机智、勇敢的创新精神和实践能力。

课的组织与实施

课的内容和要求

实施过程

练习

时间

场地布置或基本组织形式

准

备

部

分

1、体育委员集合整队、报告人数

教师口令；“面对我成四列横队集合！体委整队、清点人数！见习生出列！”

2、师生问好、宣布课的内容

师“同学们好！”生“老师好”

师“现在开始上课，这节课我们学习的内容是《后滚翻》，下面进行队列队形的练习，要求动作正确，精神饱满！”

3、教师示范报数

三面转法

一、课堂常规

师：“老师来示范一遍。”

集合、整队、师生问好、清点人数、4、口令指挥学生练习

安排见习生

师：“全体都有！向右看齐，

要求：精神饱满，组织有序

向前看！第一排从右至左依10 3 二、队列：报数

次报数！第二排···

第三

要求：

动作正确

排···第四排···听好口令，三、准备活动 徒手操（自编8节）

向左转！向右转！向后转！要求：态度认真、动作到位

向后转！”

5、小组练习并评价

师“每排为一小组，排头为小组长，组长发口令，组员练习！开始！好，停！同学们做的都非常的帮，很有精神，动作也非常正确，希望同学们能够继续保持，每节课都能做到这样！”

6、教师带领学生进行徒手操

师：“下面跟着老师一起做徒手操，要求态度认真、动作到位第一节头部运动，第二

节肩绕环，第三节扩胸运动，第四节腰部运动，第五节膝关节运动，第六节手腕脚腕运动，第七节弓步压腿，第八节侧压腿”

基

本

部

分

1、通过提示引导学生自主探究尝试后滚翻

2、通过图示引导学生掌握（团身要紧、推手有力）

正确的后滚翻动作要领和保要求：认真练习，注意力集中

护方法。

五、游戏：十字接力

3、指导学生分组合作探究【游戏方法】

练习。纠正正确的后滚翻动1、在场地放置八个标志桶成圆圈状，将作，并给与鼓励

学生分成人数相等的4组，成纵队站在指4、集合提问，让学生积极思定位置，在距起点处划有一根起跑线，在考问题，认真观察教师的示距离起跑线旁划出一条预备线。

范动作

27 2、待老师口令开始后，四组第一个学生5、组长口令分解，带领学生呈站立式在起跑线准备，站在预备线的同认真练习

学在前一个同学起跑后立刻站到起跑线6、师讲解游戏方法

等候，完成交接棒后迅速开始起跑，四组7、学生进行练习

队员以同样的方式进行接力。以此类推，8、指导学生进行比赛

最先完成接力的一组获胜。

9、讲评游戏

强调规则

10、正式比赛、点评

【游戏目的】

发展学生团结协作勇于拼搏的精神。

【注意事项】游戏前热身，防止运动损伤、赶超时从外圈超越；见习生参与到裁判工作中。

四、教学内容

技巧：后滚翻

重难点：快速后倒、翻掌与肩

1、讲解拉伸运动重要作用与

12

1

结

束

部

分

六、放松活动:

3 要求：充分舒展身体，放松身心

要求

2、引导学生进行放松练习

3、课堂小结

4、布置课后练习

5、引导学生归还器材

器 材

粉笔若干、小垫子若干、标志桶8个、挂图一副

1、

安全问题

2、

预计80%的学生能够掌握本节课的技术动作

预计练习： 35 %— 40 % 预计运动强度： 中 预计问题

1、

教学过程中多强调安全问题。

处理2、

在翻滚过程中，强调动作的连贯性。

方法 3、

在游戏时强调，从其他同学在追赶的过程中要注意安全，以免发生碰撞。