4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛主要内容及教案内容

《篮球-双手胸前传接球》教学设计

（小学四年级）

一、指导思想

本课以新课程标准教育理念坚持“健康第一”为依据，发挥学生的认识能力为核心，培养学生的基本活动能力为目的，采用自主、合作、探究的教学方法，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，积极培养学生的兴趣和爱好。

二、教材分析

本课的教学内容主要是篮

球双手胸前传接球，篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段，是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平。因此必须重视传、接球技术的学习。

篮球双手胸前传接球是培养学生合作意识的最佳载体,传接球不仅需要扎实的传接球技术,而且需要传与接两者之间相互体谅,相互理解,相互配合,传球者要思考如何让接球者接得舒服,接球者要通过快速移动尽可能接住同伴传过来的球,这样传与接才能做到默契、协调。为此,合作配合的意识自始至终贯彻在整个教学过程之中。

三、学情分析

本次授课班级为小学四年级篮球选项的学生，部分学生具有一定的篮球基础，但基本技术动作不规范，随意性较强；大多数学生没有接触过篮球。学生的身体素质属于中等水平，个体间差异不明显。由于是自主选项模块，学生普遍具有较强的学习欲望。

四、教学目标

运动技能：通过教学，85%学生初步掌握双手胸前传接球技术动作要领，并能根据自己的技能素质差异来互帮互助完成动作，提高与同伴合作学练的能力。

身体健康：通过练习，提高上肢力量，发展学生的上下肢协调能力、控制力和灵敏力等身体素质。

心里、社会适应：学生愉快地参加练***胆的尝试和运用技术，在运动中展示自己的才能，并体验篮球的乐趣。

五、教学重点、难点

重点：准确的手型及传接球的准确性。

难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

六、教学策略

认真落实新课改要求，尊重学生主体地位，采取以学生自主学习为主，引导学生进行探究性学习，培养学生合作学习的能力。教学过程中始终以学生的身心特点和学习规律为主线，合理安排教学内容。教师主要采用讲解示范、分组练习、个别辅导等方法，引导学生进行自主和探究性学习，通过学生的不断的总结、探究、体验，结合老师的讲解自主总结基本动作要领；教学中充分利用学生的个性特点和竞争意识，借助图示，发挥优秀学生及组长的带头作用，通过分组练习促进学生之间相互合作意识的形成。

七、教学流程

1

a两人一球面对面原地双手胸前传接球练习

课程常规—热身活动—原地双手胸前传接球 —行进间双手 b四角传接球练习

胸前传接球—放松活动—课堂小结-下课

八、场地器材

1.篮球场2块 2.篮球23个 3.雪糕桶10个

九、预计教学效果

预计平均心率：120-140次/分

强度指数预计：1.2-1.4 练习密度预计：25%-35%

2

小学四年级《篮球-双手胸前传接球》教案

班级

教

学

目

标

四年级

单元课次

3 执教老师

李文锐

指导老师

1.运动技能：

通过教学，85%学生初步掌握双手胸前传接球技术动作要领，并能根据自己的技能素质差异来互帮互助完成动作，提高与同伴合作学练的能力。

2.

身体健康：通过练习，提高上肢力量，发展学生的上下肢协调能力、控制力和灵敏力等身体素质。

3. 心理、社会适应：学生愉快地参加练***胆的尝试和运用技术，在运动中展示自己的才能，并体验篮球的乐趣。

学习1.原地双手胸前传接球技术 2.行进间双手胸前传接球技术

内容

重点

准确的手型及传接球的准确性。

难点

上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

场地1.篮球场2块 2.篮球23个 3.雪糕桶10个

器材

安全1.强化课堂纪律。 2.有序练习，练习内容不超出老师要求。 3.出现意外伤害立即找校医及措施

时通知家长。

a两人一球面对面原地双手胸前传接球练习

课程常规—热身活动—原地双手胸前传接球 —

教学 b四角传接球练习

流程

—行进间双手胸前传接球—放松活动—课堂小结-下课

课程达成目标

结构

知道本节课

堂

常

规

课的学习内容和纪律要求

练习分量

时次负间

数

荷

3

1

小

学习内容

教师活动

学生活动

组织方式

成四列横队集合

☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺

▲

要求：学生背光整齐地站立，精神饱满，富有朝气

集合整队，

检查人数，

师生问好，

宣布本次课教学内容

1.安排见习生，

1.集合站队，

2.宣布教学内容，

3.合理安排见习生

2.报告上课人数

3.师生问好

3

活动肌肉关节提高准

备

活

动

兴奋性达到热身目的

1.绕球场图形慢跑

2.徒手操（4×8）

①头部运动

②肩部运动

③扩胸运动

④腰部运动

⑤膝关节运动

⑥手腕踝关节运动

⑦弓步压腿

⑧侧压腿

一、学习原地双手胸前传接球技术

持球动作：五指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。

传球动作：持球于胸前，传球时两脚蹬地，伸臂，拇指下压，手腕外翻。

接球动作：两臂前伸主动迎接球，五指自然分开，拇指相对八字形。触球的瞬间，顺势缓冲来球力量。

1.老师用口令或哨声带领学生慢跑

2.老师边领操边口令指挥学生做徒手操

1.学生成一路纵队跑进

2.听从指挥，认真进行热身

1.成一路纵队绕篮球场慢跑

要求：保持前后距离，整齐跑进

2.引领学生跑成一个大圈

要求：认真整齐

5

1

中

技

能

学

习

认识理解双手胸前传接球技术动作要领并知道重点难点

一、学习原地双手胸前传接球技术

讲解示范动作并强调重难点。

要求：

1.讲解简明、清晰、突出重点

2.示范动作标准

3.声音洪亮

4.口令清晰、准确

一、学习原地双手胸前传接球技术

1.注意听讲，

2.积极思考，仔细观察技术过程，

3.模仿示范动作。

一、学习原地双手胸前传接球技术

成四列横队

☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺▲

要求：

1.认真学习

2.精神饱满，注意力集中

10

1

小

4

技

能

学

习

初步掌握双手胸前传接球技术动作要领

巩固双手胸前传接球技术并能根据自己的技能素质差异来互帮互助完成动作，提高与同伴合作学练的能力。

二、两人一球面对面传接球练习

方法：每两人为一小组面对面相隔5m左右进行双手胸前传接球练习

三、学习四角传接球

方法：②传球给⑧，接⑧回传球再传给⑥，并跑向⑥队尾站立；⑧传球给②后，弧形跑至⑥前接球，然后传给⑤

并跑向⑤的队尾；⑥传球给⑧后弧形跑至⑤前接球，然后传给②并跑向②的队尾，如此这样将练习循环下去。

二、两人一球面对面传接球练习

1.巡回指导，

2.纠正错误动作，

3.点评鼓励学生

要求：

1.分组合理

2.讲清楚如何练习

三、学习四角传接球

1.完整示范动作

2.练习中用简练词语提醒学生跑位和传接球动作

3.提醒学生注意安全

要求：

1.讲解清楚

2.示范标准

3.组织学生练习

二、两人一球面对面传接球练习

1.认真练习，

2.注意力集中，

3.注意传接球手型

三、学习四角传接球

1.认真积极参加练习，

2.注意力集中，注意安全

二、两人一球面对面传接球练习

成四列横队体操队形散开

☺☺☺☺☺↕↕↕↕↕☺☺☺☺☺▲

☺☺☺☺☺↕↕↕↕↕☺☺☺☺☺要求：

1.学生认真听教师纠错

三、学习四角传接球

☺

9 ↕

☺

☺

↕

☺

1.将全班平均分为

两组。

2.开始一球传接熟

练后再加一球。

9

直线：移动

虚线：传球

要求：

1.传球到位，注意

传球手型

2.跑位迅速，注意

安全

1

1

中

大

5

身

心

放

松

放松身心

1.整队与放松

调整呼吸

2.结合学生学平缓心态

习情况进行评价总结

3.收回器材

1.带领学生放松

2.表扬学生在课堂做得好的方面

认真听讲

调节身体

放松身心

成四列横队

4

1

小

平均心率

120-140次/分

强度指数预计

1.2-1.4 练习密度预计

35%-45% 运动心率曲线图预计

课

后

反

思

6