14. 自画像优秀教学设计
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14. 自画像优秀教学设计
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正文
自画像2 一、游戏导入：
1、
今天啊，我们来做个小小的游戏，请你们来找找彭老师最明显的外貌特性？
生:长长的头发，圆圆的脸蛋
师：
2、现在请孩子们观察同桌最吸引你的部位，经过刚才小朋友观察，我们发现每个人都有自己的个性特点
师小结：我们中国人有几十亿人口，每个人有自己独有的特征，今天我们来学习自画像。（揭示课题：自画像）
二、观察分析
1、师：这里有我们常见的三种脸型（贴三种脸型在黑板上），你是哪种脸型？（请三个孩子回答）
小结：（出示PPT总结几种典型的脸型）我们的脸型有圆形脸、椭圆形脸、瓜子脸、方形脸。
2、五官发型
拼一拼五官和发型
你们听得这么认真。彭老师请你们玩贴贴本游戏，把旁边这三个脸型缺少的五官发型拼装完整。
小结：浓浓的眉毛
单眼皮
小眼睛
黑又短头发
弯弯的眉毛
双眼皮
大眼睛
卷卷的黄色长头发
三、情感五官综合
1、拼一拼
双胞胎姐妹虽然长的一样，但是她们的性格却完全不同，姐姐性格开朗，整天笑呵呵的，妹妹总爱生气，愁眉苦脸的。小结：我们每个人都有自己的性格特点，通过五官的表情可以表达我们的喜怒哀乐。
2、作品欣赏
A、构图问题对比
B、完整性问题
C、变形夸张手法
四、自主创作
要求：画自己的头部或半身，抓住自己的外貌特征，用油画棒在砂纸上利用夸张变形的方法大胆的画一幅自画像。
五、展评
说说谁画的自己最像，还有需要改进的地方吗？
总结：通过今天的学习我们认识了自己，了解了自己，还交了朋友，我们应该像关注自己一样关注身边的人。
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来自：学校：溆浦县卢峰镇第一完全小学
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