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关键词：2. 三个好伙伴获奖说课稿

课题

第2课三个小伙伴

通过游戏使学生了解三原色的组成红、黄、蓝以及由红黄蓝相互教学

调节变成不同的橙绿紫。学生通过吹画三原色使其互相混合自然目标

变成三间色。培养学生自主探求知识的过程与习惯。

教学重点教学难点：画面表现完整，三原色与三间色相互协调变化自然

难点

教学

彩色墨水、白纸、课件

准备

教学

过程

设计

一、故事导入

1、今天老师带来了三个小伙伴，你们看它们是不是很可爱？这三个小伙伴分别叫红红、黄黄和蓝蓝，他们想和我们做朋友，大家欢迎吗？红红黄黄和蓝蓝可要好了他们经常抱在一起创造出了许多美丽的图画同学们看：这就是他们的杰作。

2、吹画作品欣赏 3、大家猜一猜他们是怎么在一起游戏的呢？有谁愿意试一试？ 4、学生尝试，老师不于评价二、上新课

1、请同学们请出三个小伙伴红红黄黄和蓝蓝，把他们摆在桌子上

2、提问：红红是什么颜色？大红黄黄是什么颜色？柠檬黄蓝蓝是什么颜色呢？湖蓝。

3、刚才大家尝试游戏的时候有没有发现红黄蓝三种颜色相互4、简单的概念：红黄蓝这三种颜色在色彩知识中叫做三原色，他们可以调出许多许多的橙绿紫，三原色是调不出来的。

教学重点：三原色的认识以及吹画的方法步骤教学重叠会出现什么颜色？对了，橙绿紫。

过程

设计

5、如果红黄蓝同时在一起，那么会出现什么颜色呢？—黑色

三、根据不同的纸张进行作业

1、在普通白纸上进行吹画练习，注意不同的两种颜色或三种颜色的互相混合所产生的色彩效果

2、在生宣纸滴上红黄蓝三种颜色看他们互相混合浸染出现的效果是不是色彩绚丽四、作业展示1、互相观赏互相评价 2、三原色带给我们的视觉感受

整个教学过程，课堂气氛活跃，学生在玩中发现和学习美术色彩知识，寓教于乐，学生作品也很出色，用到了、画，让画面内容更丰富多彩。但也存在一些不足：学生的习惯还需要继续培养，用完的水彩笔盖，有的同学不能及时盖上，造成桌面不整洁，教学

还有的同学倾听习惯不好，停下的时候速度慢，意犹未尽，还继后记

续画，评价时就没有认识看和听同学说。所以在今后的课堂调控，放收自如上还需要继续努力和掌握方法。

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