（一）制定符合学校和学生实际的课程教学计划教学设计(教案)

足球——脚内侧传球教案（水平三）

年级

课题

教学

内容

教

学

目

标

四（6）班

授课人

李二菲

时间

上课人数

40 地点

器材

实验小学

足球、标志物各41个

呼啦圈4个、音响1套

足球——脚背内侧传球

1、足球——脚内侧传球

2、游戏：决战桑巴

3、体能游戏：奔向世界杯

1.使学生了解世界杯相关知识，初步掌握脚内侧传球技术要领，使学生能在跑动中运用，并使传球成功率达到70%。

2.通过自主探究、合作学习，培养学生良好的学习习惯，发展学生下肢力量及身体协调性。

3.让学生愿意和其他同学一起学习，积极参加小组活动，为小组取得的荣誉感到高兴，并能主动帮助学习困难的学生。

教学

脚内侧传球的正确方法

重点

教学

支撑脚和击球部位的掌握

难点

教学

过程

愉悦身心阶段

课

堂

常

规

教学内容

课堂常规

1．体育委员整队，检查报告人数

2．宣布上课，师生问好，检查学生服装，安排见习生做好见习服务工作

3．宣布上课内容及有关注意事项

热身活

动

游戏：团队寻宝

方法：把学生分成四组，每组一张地图，各组同学手拉手，按照地图上宝物的标记，快速寻找宝物，寻宝过程必须手拉手，看哪组最先找到所有宝物。

教育：

1、

齐心协力

2、

事前思考

3、

选择最佳路线

情境热身

上课之前老师给同学们准备了宝藏（足球），需要同学们根据藏宝图的指示找到宝藏并运回。

目的：

快乐热身

引出课题

1、认真听清

游戏规则

2、积极参与，争优创先

3、情绪高涨，积极热身

教学和学练法

教学活动

1.保持队伍整齐与安静

2.讲清课的内容

3.讲解、示范、口令

学生活动

1.集合快静齐

2.精神饱满、声音洪亮

3.认真听课的内容与要求

3分

7分

1

1

组织：

************* ************* ************* ************* △

要求：快、静、齐。

时次

间

数

组织措施及要求

藏宝图

提高身心阶段

体能游戏：奔向世界杯

地点：古代足球发源地——中国（蹴鞠）

方法：

四路纵队，发令开始，第一名同学依次进行跨步跑、绕标跑到达对面，从呼啦圈里拿一个足球夹在两腿中间跳回，下一个队员出发，哪组最先完成获胜。

教育：

刻苦训练 努力拼搏

冲出亚洲 走向世界

1.教师讲解示1、认真听讲、范游戏规则，观看，斗志昂让学生在快扬，积极锻炼乐的游戏中身体。

提高身体素

质，发展体

能。

2.对学生作出2.学生对自己评价，鼓励学的表现做出评生继续努力。

价，继续努力

1.集合队伍，教师带领学生配乐放松

2.扼要总结、表扬先进

3.回收器材

4.师生再见

1.根据老师要求自我放松、相互放松

2.认真听讲、学生简评

3.器材归还

4.师生再见

课

后

反

思

10

1

跨

步

跑

夹

球

跳

绕

标

跑

放松身心阶段

1.集合、放松

2.回顾、小结

3.回收器材

4.下课仪式

5分

1

组织：

************* ************* ************* ************* △

要求：快、静、齐。

课

后

练

习