第14课虫虫虫（一）优质课一等奖是什么类型的资料？

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第14课　虫虫虫（一）优质课一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第14课　虫虫虫（一）优质课一等奖

正文

泗洪县第二实验学校教师备课方案

备课人

授课时间

总第课时

课题

虫虫虫（一）

教学目标知识与技能目标：通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形态、颜色。

过程与方法目标：能够抓住虫的特征进行表现，并能够运用各种方法创作出富有情趣的虫。

情感、态度与价值观目标：培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。

教学重点：了解虫的特征，并能表现出来。

教学难点：运用夸张、变形、添加的等方法创作虫图案，并合理构图。

教学重难点教学准备

一、认识新朋友

1. 小朋友，今天老师给大家请来了一些朋友，大家看你们认识他们吗？

2. 让我们来认识一下这些新朋友吧：（1）约2亿多年前二叠纪的巨脉蜻蜓，翼展约1米。（2）3亿年石炭纪巨型蜈蚣，约2.4米长，海洋凶猛生物。（3）石炭纪后期似螃蟹的海蝎。（4）志留纪前3亿年海蝎，似蜈蚣，2.3×0.5米。（5）85厘米三叶虫，2亿5千万年前。

3. 这些都是来亿万年前的虫长得超出人们的想象，大家和这些虫朋友打个招呼吧！

二、不忘老朋友

1．忙碌的蚂蚁，勤劳的蜜蜂，美丽的蜻蜓，可爱的瓢虫……估计约有一千万虫，你认识哪些虫？来跟我们说说看吧！你还可以说一说虫的相同和不同。

2．老师来考一考大家，我们来玩个“连连看”的小游戏

3．虫的世界丰富多彩，让我们走近看看吧：（1）蝴蝶（2）七星瓢虫（3）螳螂（4）天牛（5）蝈蝈（6）蜘蛛（7）蜈蚣（8）蚂蚁（9）蜜蜂 4．还有一些虫是肉眼看不到的，只有在电子显微镜下才能露出真相，它们的模样真令人惊讶！ 5．我们一起来分析一下虫的结构吧。一般来说虫分成三个部分：头

铅笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具材料。

教学流程

调整随感栏

（学生问题随记、师生独特见解。）

部：触角、眼、口器胸部：足、翅腹部

6．来看老师来画一画它。

7．只有抓住特征才会画出生动的虫，让我们来看看小朋友们画的虫吧：（1）你最喜欢哪一只？为什么？（2）他哪里表现得好？

8．下面我们一起来动手练一练：画一画你喜欢的虫，注重不同虫的外形长相和颜色，一定要画出特征。

9. 讲评作业。

三、创作新朋友

1．大家看，老师又给大家请来了一些虫朋友，看看它们和我们刚刚画的虫有什么不同。

2．画过真实的虫后，我们可以用夸张、变形、添加的方法将他们装饰成漂亮的图样，变成有趣的装饰虫。你们看这些虫在写生的基础上再加上变化变得多有趣啊！

3．你有没有想过你和虫之间有什么有趣的小故事吗？大家来看看，其他小朋友的故事吧：

4．下面就请你开动脑筋，可以画一画你和虫的小故事，也可以画将他们变成漂亮的图样。看谁画的最有趣。

5．讲评作业。

教后反思

资料摘要

第14课　虫虫虫（一）优质课一等奖