第16课捏塑动物PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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三年级下册美术第16课《捏塑动物》教学设计镇宁县白马湖街道中心学校三年级（4）班教师：张登广一、教学目标显性内容与目标: (1)通过观察生活中或图片中的动物,而得到生动的视觉印象,运用综合性思维和手捏技法,制作出形象的动物。 (2)培养学生的观察力和形象思维能力,提高学生对立体造型

资料类型：教学教案文档

所属课文：第16课捏塑动物

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2025-12-06 08:47:36

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学校：镇宁布依族苗族自治县白马湖街道中心学校（景贤小学）

第16课捏塑动物PPT配套教学设计内容

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三年级下册美术

第16课《捏塑动物》教学设计

镇宁县白马湖街道中心学校三年级（4）班

教师：张登广

一、教学目标显性内容与目标: (1)通过观察生活中或图片中的动物,而得到生动的视觉印象,运用综合性思维和手捏技法,制作出形象的动物。

(2)培养学生的观察力和形象思维能力,提高学生对立体造型的动手能力。

(3)通过开放式的小组合作学习,培养学生能够相互协作,同时又有竞争意识。二、教学目标:

从无序----有序-----超序,扩展学生的思维视角,让其自由地发挥创作,找到创新的“垫脚石”。教学重难点:捏塑动物的形体特征。

三

、教学过程

1、教学准备：陶泥、竹签、范作、课件

2、教学过程

：

(1)、简单介绍陶泥,让学生对手中的泥有一个初步的认识。 (2)、出示剪好的动物外形纸片,让学生分别猜出动物名称。(大象、长颈鹿、骆驼) (3)、课件出示此类物的照片,进一步感知动物的形态特征。

(4)出示大象、长颈鹿、骆驼泥塑成品,引导学生欣赏其生动的姿态,逗人喜爱的神情、美观大方的装饰。 (5)让学生各抒己见,讲讲各种动物身上最引人注目的特征。(孔雀、鄂鱼、水牛、松鼠、刺猬、乌龟等)再分别展示以上动物的泥塑作品及成品照片,以加深直观印象。 3、小结:

归纳总结动物的形体结构,如动物是用头部、躯干、四肢、尾巴等肢体组成的,把观察到的动态用这些肢体插接组合即是一个生动的动物造型。 4、引出课题:师:同学们今天我们也来捏塑一个动物,看看谁做的动物最可爱、最生动。课件出示课题:第十二课

捏塑动物

5、引导学生回忆以前学过的泥塑方法,如揉、摔、拍、团、捏、搓、粘、压、刻、抹等。

2018年5月25日

关于本教案的常见问题

Q：第16课捏塑动物PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第16课捏塑动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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