4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛名师教学设计2

胸胸前前传传接接球球教教案案

杨杨

柳柳

时间

教学1、双手胸前传接球2、素质练习；

内容

1、运动参与：通过本课的学习，提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。

2、运动技能：通过各种练习手段，使学生掌握双手胸前传接球技术；通过游戏，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用，发展学生的爆发力、速度等身体素质。

教学目标

3、身体健康：学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体健康目标。

4、心理健康：通过自主学习、游戏，使学生不断获得成功的体验，培养勇敢、机智、自信的优良品质和集体主义精神。

5、社会适应：使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系。

顺序

教学内容

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、一列纵队绕篮球场慢跑5-6圈。

场 地

组织：

××××××

××××××

××××××

××××××

◎

队列四列横队

成单列纵队绕篮球场慢跑5-6圈

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解列队要求。

4、练习的时候注意规范个别学生的行为习惯，注意安全教育。

1、带学生跑一圈。

2、在中圈用口哨指令带领学生做振臂运动、扩胸运动、高抬腿

学生活动

1、学生站四列横队，前两排女生后两排男生。

2、学生认真听讲。

3、听从指挥注意力集中。遵守安全要求认真练习。

学生在体育教师的指挥下认真做好准备活动。

数

1

时

强

课时

第一课时

2、专项准备活动。

××××××

××××××

××××××

××××××

◎

带领学生做篮球专项热身。活动颈关节、踝腕关节、指髋关节

动作标准，听从指挥调动，力争热身效果最佳

1

8

中

基

本

部

分

一、新授胸前传接球。

组织：

同上队列四列横队，体操队形。

重点：蹬地、

伸臂、翻腕、要求：学生不拿篮球可徒手跟着练抖腕、拨指，习。

动作协调，双手用力均匀

难点：上下肢的协调配合和手对球的控制

传球要领：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，两手持球于胸腹前肘不外展，五指自然分开，持球的侧后方(手心空出)传球时，后脚蹬地，重心前移，在两臂迅速向前伸展的同时，用翻抖手腕和手指的弹拨力量将球传出，重心随着前移。

接球要领：双手接球要主动伸臂迎球，触球后即随球后引缓冲，在胸腹前接住并护球。

教师做分解和完整动作示范。（侧面教学）

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体徒手练习。

1-2

7

小

顺序 教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

本

部

分

学生每两人为一个小组分组练习

1、学生练习比赛。

2、身体素质练习。

组织：

1、靠近老师的男女生向左右转，按顺序每人拿一个篮球，跑步会自己的位子。

2、听到哨声后传球给对面同学。

3、对面同学准备接球。循环练习。

1、一分钟计时传接球比赛。

2、男女生交叉练习。

3、折返跑

教师巡回给学生个别指导。

适时让学生停止练习纠正错误，组织学生不断改正错误动作，使练习效果最佳。

讲清规则。监督学生比赛

1、学生按照分组认真练习。

2、服从老师指挥，不断改正动作直至正确。

认真比赛。体现团队精神，

8- 10

9- 20

10

10

中

中

结

束

部

分

一、放松

抖臂、捏肩、拍臂、自拍腿部

二、小结；

三、下课

组织：

四列横队

1、总结本次课的情况。

2、带领学生放松。

3、安排回收器材。

4、组织下课

1、认真总结，放松。

2、回收器材。

3、下课。

1

5

小

场

地

设

计

篮球场一块。篮球：每两名同学一个。

教学反思