游子吟优秀公开课教案｜教案在线预览

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游子吟教学设计河曲县实验小学张辉一、教学目标1、能独立演唱《游子吟》，声情并茂地演唱。2、从歌曲《游子吟》中感受母爱的伟大，从而受到爱的教育。二、重难点对附点节奏的认识与把控。三、歌词分析前两句：线、衣点出了母子相依、骨肉之情。中间两句：表现母亲对儿子的爱，无法用语言来形容。最后两句：升华，寄

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所属课文：游子吟

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学校：河曲县实验小学

游子吟优秀公开课教案

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关键词：游子吟优秀公开课教案

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游子吟教学设计

河曲县实验小学张辉

一、教学目标

1、能独立演唱《游子吟》，声情并茂地演唱。

2、从歌曲《游子吟》中感受母爱的伟大，从而受到爱的教育。

二、重难点

对附点节奏的认识与把控。

三、歌词分析

前两句：线、衣点出了母子相依、骨肉之情。

中间两句：表现母亲对儿子的爱，无法用语言来形容。

最后两句：升华，寄托游子报答母亲的养育恩情。

四、教学过程

1、导入

同学们，母爱是世界上最伟大的爱，有很多的诗词、歌曲都是赞美母亲，歌颂母爱的，你们能知道的诗词、歌曲有哪些？

今天我们再来学习一首由唐代诗人孟郊所写的《游子吟》。

2、板书，学生背诵

游子吟

孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

3、引导学生有感情地朗读《游子吟》歌词。

4、师生唱谱，教师弹奏。

5、教师范唱。

6、讲解拍子、感情。

7、师生一句一句教唱。

8、学生分组唱。

9、合唱、独唱。

10、小结：今天大家不仅学会了一首感人的歌曲，老师还为同学们准备了精美的小纸条，写一句你最想对妈妈说的话，带回去给妈妈看。

五、课后反思

本节课基本实现了教学目标。

1、在学生分组唱上略有不足，学生们放不开，可以改为教师一人唱、学生集体喝这种形式。

2、在独唱方面，李宽同学的准备不充分，可能是紧张造成了跑调，后面的同学们就比较放松了，以后需多在舞台上历练，这样就可以更好地发挥了。

3、课后的小纸条也起到了爱的教育作用，非常好！

关于本教案的常见问题

Q：游子吟优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《游子吟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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