关山月教学目标设计

编写人：胡文新

课题《古风新韵》 年级：六年级下册

学习第一课《古风新韵》第一课时《关山月》

课

型

欣赏课

内容

1.聆听两手古诗词歌曲，体会作品所表现的意境。知道歌曲《但愿人长久》在句学习结束音运用上的特点，已经所表达的情景和情感。

目2.在聆听古琴曲《关山月》的过程中，认识民族乐器古琴，并记住古琴的音色。

标

学知道歌曲《但愿人长久》、《关山月》在句结束音运用上的特点，已经所表达的情习景和情感。

重点

学习难点

学习准备

知道歌曲《但愿人长久》、《关山月》在句结束音运用上的特点，已经所表达的情景和情感。

（一）教具 钢琴、一体机、

（二）图片、音像资料

学 案

导 案

复 备

一、组织教学，师生问好。新学期致辞：同学们好，

本学期是同学们在小学阶段最后一个学期，在本期的音乐课程学习中，我们将学习30首古今中外的著名音乐作品，自主的歌唱艺术水平，表达美好思想情感，提升我们的情感素学养，文化素养，音乐素养，通过欣赏十多首音乐作品，培习

养我们欣赏音乐艺术的方法，学习许多音乐基础知识和技能，为我们在初中阶段继续学习音乐课程打下。

1、发声练习1=C 4/4 3

5 6 1 5. 6 5 我们要用良好的歌唱方法演唱其中十多首歌曲，表现美好

Lu ………………

二、新课学习《关山月》

1.导入聆听古琴曲《关山月》

聆听古琴曲片段，教师可以演奏乐器的音色上引导学生感受乐曲的古典味道。并提问，听到这首音乐，你好像看到了什么情景。自选一首与古琴曲《关山月》意境相配的古诗，进行配乐诗朗诵，体会古代文人的气质与情感。观看优酷视频古琴独奏《关山月》，初步感知乐曲中古琴音色，感知乐曲旋律，体验乐曲意境（苍凉广阔），情绪（激越悲壮）。

2.再次聆听乐曲，重点体验古琴悠扬的音色，乐曲苍凉广阔的意境，琴声中深沉悲壮的情绪。

3.观看教材，朗读歌词，哼唱乐谱，熟悉旋律和歌词内容，观看古琴图片，聆听课件音乐，体验古琴音色。

4.再次观看《关山月》古琴演奏视频，体验音乐与诗词中广阔苍茫，磅礴辽阔的意境，体验戍边将士的伤感思想的情绪。

三、聆听歌曲《但愿人长久》

1.简单赏析苏轼诗歌《水调歌头》及创作背景，知道诗词所表达的感情。

2.有感情配乐朗诵《水调歌头》，可选用本课古琴曲或歌曲作为背景音乐，朗诵后学生谈谈不同配乐有什么不同感受。

3.聆听歌曲《但愿人长久》，听出歌曲在乐句结束音的运用特点。

4.对比聆听邓丽君和王菲演唱版本，比较她们在演绎这首歌曲中的不同韵味。

合对比聆听邓丽君和王菲演唱版本，比较她们在演绎

作这首歌曲中的不同韵味，分小组谈谈。

交流

1.全班学生跟着课件音乐齐唱《但愿人长久》，控

展制歌唱的语气、力度，表现歌声中的情感。

示2.分小组跟着课件音乐齐唱。

点3.优秀学生在教师的钢琴伴奏下独唱。

拨

理解曲牌名：关山月 古琴曲《关山月》汉代乐府歌

拓，是当时守卫边疆的将士们展曲之一，属于“鼓角横吹乐”提经常在马上演唱的，许多诗人为曲牌《关山月》填写过歌升

词。唐代大诗人李白曾为之填写过新词，内容是书写作者感怀边防将士的艰难困苦。歌词淳朴自然，带有一些北方民歌的韵味，音韵刚劲而质朴，气魄宏大，，舒壮士之情怀，真挚感人，富有浓郁的北方音乐风味。

总结提炼

在本课时我们通过聆听古琴曲《关山月》和歌曲《但

愿人长久》，体验了古琴的美妙音色；体验了作品中广阔安静悠远的意境，深沉的情感。