1.春天来了获奖说课稿是什么类型的资料？

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1.春天来了获奖说课稿｜教案在线预览

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关键词：1.春天来了获奖说课稿

正文

教学目标：

1、观察春天的特征，了解天气、动物、植物的变化，学会根据季节的变化照顾自己的生活。 2、爱自然，愿意投入到大自然中，在美好的春季里感受大自然的美好和神奇，激发学生探究的兴趣和愿望。教学重、点：

重点：观察春天特征，了解天气、动物、植物的变化。

难点：感受大自然的美好和神奇，激发学生探究的兴趣和愿望。

教学准备：

彩笔、多媒体课件

教学过程：

师：同学们你们喜欢听歌曲吗？上课前就让我们一起来听一首欢快的歌曲好吗？（播放歌曲：《春天在哪里》）

师：同学们，新的一年又开始了，春天来到了，在这个万物生长的季节里，暖暖的风、细细的雨滋润了大地，唤醒了一冬的花草树木；阳光更加明媚，鸟儿开始歌唱，大自然中的万物演奏着春天的圆舞曲。那么是谁给我们带来了春天的消息？你们能找到他们吗？

活动一：找春天

师：通过图片你们发现了什么？

师：通过观察我们可以从动物、植物、气候、人物四个方面来说一说春天。

教师和学生交流。

师：同学们想一想，我们身边还有哪些地方有春天的消息？

生：可以在大自然、公园、果园等地方发现春天。

师：大自然有什么变化？

生：小草、小树都绿了，农民伯伯在播种。师：公园、果园有什么变化呢？

生：公园里的柳树抽出了新叶，小草从地面钻出来了，迎春花开了；果园里杏花、桃花、梨花都开了。

师：动物们有什么变化？

生：燕子从南方飞回来了，青蛙在洞里苏醒过来。

教师：再有没有别的变化呢？

生：气温升高了，河面的冰雪融化了。

说一说，比一比：引导学生从各个方面用各种方法交流自己的观察与发现。

活动二：赏春天

师：我们发现了这么多的春天的消息，我们就来一起欣赏一下春天的美丽吧。（课件出示春天美丽的图片）

活动三：留春天

师：春天是这么美丽，小朋友们想不想把春天留下来啊？

生：。。。。。。

师：你有什么方法能留住春天呢？

生：用相机把春天拍下来。

生：画下来。

师：我们没有条件，今天不能用相机拍摄春天，但是我们可以通过你们灵巧的小手和彩笔把春天给画下来，你们说好不好？

生：好。

师：那我们就开始吧。

活动四：赞春天

师：你们通过自己的小手留住了春天，看着这美丽的春天，你想对春天说些什么呢？

生：。。。。。。

师：有很多文人墨客都赞美过春天，让我们一起来欣赏一下吧？

师：读的都很不错，你们想不想把它读的更美一些啊？

生：想

师指导朗读诗歌《春的消息》

活动五：颂春天

师：同学们，你们还记得刚上课时老师播放的歌曲吗？你们想不想学习这首歌曲呀？

（课件播放《春天在哪里》视频）

师：同学们真聪明，这么一小会就把这首歌曲学会了。

小结全文师：春天的景色很美丽。我们都想把他留住是吗？那我们就要做一个爱护花草、不随地丢垃圾、保持环境卫生的小使者哟！

《春天来了》教学设计

汤山城镇太河小学

周宝宗

资料摘要

1.春天来了获奖说课稿

1.春天来了获奖说课稿

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文档信息

作者信息

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配套课件

1.春天来了PPT课件和优秀教学设计

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1.春天来了PPT及配套教案板书设计

1.春天来了PPT课件和公开课教学设计模版

1.春天来了课件及其课件内图片

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关于本教案的常见问题

Q：1.春天来了获奖说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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