演唱 过新年主要内容及教案内容

《过新年》音乐教案

教学目标：

1、了解中国新年的由来和春节习俗，培养学生的兴趣和调动他们的积极性。

2、能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》这首歌曲，体验孩子们过新年愉悦的心情。

3、认识打击乐器“鼓”、“钹”，通过节奏训练，能使学生积极参与表演。创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。

教学重点：

1、了解春节的基本习俗，并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。

2、能积极完成各项律动、参与表演。

教学难点：能正确演唱歌曲《过新年》，体会过年时喜悦和热烈的气氛。

教学准备：多媒体、鼓、钹等打击乐器、各色窗花

设计理念：本课的设计从学生的兴趣、能力和需要出发，为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会。在教学设计中，以下的音乐基本理念都有较好体现：以兴趣爱好为动力

面向全体学生

重视音乐实践弘扬民族音乐

完善评价机制。

教学内容：

一、师生问好

二、新授内容

1、

导入：（播放歌曲《春节序曲》）

师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？

生：过年···

2活动：布置教室（贴窗花）

师：过年的时候家家户户张灯结彩，让我们一起来装扮我们的教室。

生：贴窗花

3、

介绍春节习俗

师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？

（出示课件）

介绍守岁、吃饺子、贴对联

师：关于年的由来，这里还有一个小故事。

（教师讲故事）

4、

学唱歌曲

师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》。

a 、听范唱

b、有节奏的朗读歌词

（1）提出鼓点“咚咚呛”

（2）按节奏读歌词，在有“咚咚锵”的地方拍手

c 、听唱

（1）听歌曲《过新年》。

（2）学生跟琴模唱，师弹一句，生唱一句

（3）歌曲接龙，师唱歌词，生接锣鼓点

（4）师弹琴，生生接龙

（5）通唱全曲

4、认识器乐、并伴奏

a 、认识“鼓”、“钹”两种乐器。（出示实物）

学习其单独的演奏方法（听声音、模仿）

b 、师与生在音乐中的配合示范

c 、用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现

d 、请同学当“小乐手”，其他同学充当“小歌星”（师伴奏）

三、舞蹈创编

师：过年的风俗每个地区都不一样，我们北方有地方会用扭秧歌的形式来庆祝。今天我们也一起来学习简单的秧歌动作。

学生活动：带着新年的喜庆与快乐舞动腰间的红绸一起扭秧歌。

师：我们合着音乐一起扭起来吧！（老师带领学生一起跟着音乐扭秧歌）

师：同学们的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后,让我们在过新年美妙的音乐声中，我们一起来欢度新年！

教师活动：播放《过新年》伴奏音乐，与学生一起活动。

四、小结

我们太高兴了，现在，就请同学跟老师来到春晚现场一起进入跨年倒计时！一起倒数

“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1”

，一起迎接新一年的到来。（播放课件）

让我们唱起来跳起来，一起欢欢喜喜过新年。（播放歌曲，全体学生分工表演）在这里，老师祝小朋友们学习进步、身体健康。

今天的课就上到这里，谢谢大家。

（播放音乐《春节序曲》）学生在音乐声中出教室