6 校园里的号令第二课时教学设计

课题名称：6、校园里的号令1 教材分析：

本单元依然是入学适应教育，本课以学生学校生活规则意识的建立为重点，是达成单元目标的重要组成部分。其核心内容是帮助学生明确校园里的号令是集体生活顺利开展的必要保证。学生对校园里的号令要从被动接受到主动接受。再学校生活中，引导学生适应学校公共生活的制度化要求是本课的教学目标。

学情分析：

学生已经上一年级有一段时间了，基本了解与熟悉了学校的一日常规生活，可有时候还是不太适应。学生的成长是一个漫长而富有个性特色的过程，在这个过程中，集体是他们成长的摇篮，班级是他们最初的集体。刚入一年级的小学生初步意识到集体的含义，有了初步的集体意识和集体荣誉感，能够遵守集体的规范，在老师的帮助下能够共同开展各种活动，愿意为集体做好事。

教学目标：

1、让学生在已有生活经验的基础上，帮助学生管理生活，引导学生较为系统地感知校园里的各种铃声

2、熟悉与了解学校各种铃声的含义与要求以及基本礼仪。

3、能对校园号令作出正确的回应，规范自己的行为。

教学重点、难点：

1.

通过铃声了解校园生活的一般规则。

2.

主动地适应学校生活。

教学准备：

1、眼保健操、运动员进行曲、广播操铃声、防空警报。

2、准备口哨

3、印刷好的板书《校园里的号令》

4、《请用你的目光追随老师》(微视频) 教学过程：

一、导入新课

1、播放上课铃声

上课-起立-同学们好!-老师好!(请同学们回想刚才的上课铃声，自言自语：噢这是上课铃声!我记住了!

2、上课之前老师想请小朋友们观看视频《2008北京奥运会击缶长歌表演》(兴奋的观看)

3、观看了击缶长歌的表演，同学们想说点什么吗?

(他们表演的好整齐噢!他们的动作太整齐了!他们有统一的号令指挥，所以做的很整齐„„)

这就是集体、2008个人的集体，我们的班级也是一个集体，我们每一个人都是这个班集体中的一份子，要想做到整齐划一离不开我们班级的每一个人的努力，这就需要我们服从指挥，听从号令。

4、我们的校园里也有一个神秘的“指挥家”，它的威力非常大，只要它说话，我们都听它，连老师也要听它的话，大家找一找，藏在哪里呀?(课件展示：喇叭、音响)

5、他们都发出过哪些声音呢(播放小苹果)有这个声音吗?

二、新课讲授

1、在我们的校园里有一些专属于我们的特有的声音，今天这节课我们就来认识一下《校园里的号令》(板书：校园里的号令)

2、老师今天是第一次来到二小，我对咱们学校里的号令不是很明白，小朋友们愿意为我介绍一下吗?(请小朋友们想一想我们要不要听它的话)

①升国旗仪式：在升国旗时，我们应该怎么做呢?(老师再请大家看一段视频)

视频中的老师和同学们都是怎么做的呢?

需要学习的：升旗时要站直，不能动，眼睛看着国旗。听到升国旗的音乐响起就要立刻原地站好，不能动了。

需要改进的：不能走来走去„„(引导学生发现在升国旗时视频上方有来回走动的人，表扬观察仔细的同学。)

教师总结：a、升旗时所有在场人员都要肃立、端正、起立，要面向国旗神态要庄严、肃立、致敬，少先队员行队礼，其他人员要行注目礼，一律应当脱帽。身体直立，昂首挺胸，双手下垂靠拢身体两侧，保持立正姿式，眼睛始终随国旗移动并跟唱国歌。b、这个时候，还在场内走来走去，或者还在旁若无人地继续做自己的事都是不当的行为。待升国旗完毕后，方可自由活动。

在学校的学习过程中我们长时间用眼，使眼睛经常处于紧张状态，久而久之就成了近视眼。眼保健操是针对造成近视眼的原理，运用医学中的推拿、穴位按摩等方法，

综合而成的预防近视眼的措施。(小朋友都知道一旦戴了眼镜那对我们造成的困扰就太多了，所以我们一定要保护好我们的眼睛，认真学做眼保健操。(播放眼保健操音乐)指挥动作：闭眼„„③眼保健操：)

说说做眼保健操的时候都要注意什么?

④广播体操：(播放运动员进行曲)听到这个声音我们要怎么做，(首先要做的就是快速的到操场上集合，(上下楼梯靠右行，注意安全，保护好自己，不追逐打闹，依次慢上慢下。

准备：(准备的做广播操之前要排好队，吹口哨有声的号令，举起手示意无声的号令)适当训练，引导学生看手势，听哨音

放广播(第九套广播体操音频)

三、小游戏：听音辨位(国歌，眼保健操、广播体操、运动员进行曲、口哨、手势„„)

1、活动要求：学生根据不同的音乐做出相对应的动作来。

(让学生根据学习选择正确的姿势和反应，训练学生的条件反射)

2、紧跟老师的节奏，不拖拉不掉队。

四、一不小心点了一个没听过的声音——防空警报(在这个声音下老师直接讲解)：在学校疏散演练时我们还会听到防空警报，它的作用是我们在即将受到攻击、或者危险时的一种鸣响，提示我们要远离容易受到攻击的建筑物，快速有序的到空旷的场地集中以保护自己。

五、总结：

通过本课的学习，我已经熟悉了和我息息相关的校园中的各种声音，平时在进入校园我们就要用我们的小耳朵认真辨别号令，用小眼睛仔细观察，做出正确的判断以及正确的反应。我知道有了号令的约束，我们才能有规律的学习，作息。要时刻以班集体为中心，跟大家在一起，不拖拉，不掉队。在任何时候都要记得我们班是全校表现最棒的班!我们是最棒的! 板书设计：

6、校园的号令

铃声：

号令：