9. 形形色色的背景教学设计(第二课时)
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9. 形形色色的背景教学设计(第二课时)
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关键词：9. 形形色色的背景教学设计(第二课时)
正文
课题
9形形色色的背景1 设计教王桂香
师
时间
2018.4 教学目标
设计、应用 学习处理背景与主体物之间的关系
认识作品的完整性
背景给画面气氛带来的影响
教学重难点
教具学具
课堂教学
教师引领
组
织
教
学
导入
如何在思维中切换背景，并且用适当的方法用背景积极的衬托画面。
常规教学用具
学生活动预设
如果你穿着背心站在冰天雪地里会有什么感觉？那要添画怎样的背景呢？
坐姿
握姿
读姿
常规课堂教学秩序过程性养成训练
情商培养
三姿培养
纪律养成
情景启发
课题展示
9形形色色的背景
课标提示：设计、应用 学自
习处理背景与主体物之间的关系
认识作品的完整性
背景给画面气氛带来的影响
主
学
习
1你画画的时候，有没有画背景？*很多学生没有画背景的习惯，更谈不上背景的变化了。
2背景色彩也是学生犯愁的事，因为很多孩子不愿涂
精
1设计主体形象
讲
点
拨
合作合作完成主题形象的制作。
探究
2设计背景（作业纸分割形
完成）
成
1学生分别画好背景。
2主题物涂色
3黏贴
4整理完成
3将不同背景绘制完成。
练
4主体物可以采取小组一习
人画出然后分别剪出多个，分别涂色的方法。
巡堂辅导
交互
评价
教师评价
回顾
小结
尾环节小结
小组评价
成果展示
课堂
反思
课堂展示评价
谈收获说不足
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来自：学校：琼中县营根中心小学
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