唱歌《山谷静悄悄》《采山》教学实录与评析｜教案在线预览

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对应课文《唱歌 《山谷静悄悄》《采山》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《采山》教学设计教学目的：1．指导学生学唱歌曲《采山》，用轻快的歌声表现愉快、充满朝气的精神面貌。2．通过小组创造，用简单的动作表现歌曲。教学重点：创设情景，指导学生学唱歌曲。教学难点：创设情景，让学生对歌曲进行表演，培养学生的音乐感知能力、表现能力。教学准备：课件、钢琴。教学过程：（一）组织教学1

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌《山谷静悄悄》《采山》

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2018-04-28 11:42:00

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学校：水富县博爱小学

唱歌《山谷静悄悄》《采山》教学实录与评析

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关键词：唱歌《山谷静悄�…教学实录与评析

正文

《采山》教学设计

教学目的：

1．指导学生学唱歌曲《采山》，用轻快的歌声表现愉快、充满朝气的精神面貌。

2．通过小组创造，用简单的动作表现歌曲。

教学重点：创设情景，指导学生学唱歌曲。

教学难点：创设情景，让学生对歌曲进行表演，培养学生的音乐感知能力、表现能力。

教学准备：课件、钢琴。

教学过程：

（一）组织教学

1．听音乐，做游戏。

2．师生问好。

（二）导入新课。

1．用谈话法导入。

出示一个小姑娘图片，介绍小姑娘。（今天，老师给大家带来了一个新朋友，这个小姑娘特别喜欢到森林里去。你瞧，她挽着小竹篮，她会去干什么呢？）

学生回答，由老师引入课题，解释“采山”，让学生理解采山的含义，板书课题。

2．播放《采山》，让学生视听结合，体会歌曲情绪。

（三）新课教学。

1.齐读歌词

2.范唱，加深学生对歌曲的印象。

3.跟琴轻唱歌曲，学生跟琴轻唱、自学，调动学生的主动性。

4.师生接龙，用游戏来检查学生的学习程度，并对学生所学进行指导纠正。

5.齐唱歌曲

（四）小组合作：

1.讨论：小姑娘在山上采到了那么多的蘑菇、山菜，她的心情怎么样？我们也用最好听的声音来唱一唱，体会小姑娘的心情，好吗？

2.歌曲创编：为歌曲伴奏或是给歌曲加上自己的动作。

(五)展示交流：分组汇报展示，并请学生评价。

（六）小结延伸。

小姑娘在山中采山多快乐呀，希望我们也能在生活中发现大自然的美。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌《山谷静悄悄》《采山》教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌《山谷静悄悄》《采山》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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