八 做诚实的孩子教学设计实例

诚实孩子大家夸

教学目标：

1.初步了解诚实的重要性。

2.

知道诚实在学习、生活中的具体表现，懂得向诚实的榜样学习

。

3.

懂得做人要诚实、不说谎，并在生活中实践。

教学重难点：怎样做一个诚实的孩子。

教学准备：多媒体课件。

一、激趣导入

1.心有灵犀(写出来）

老师：同学们下面我们一起来做一个有趣的游戏，在这个过程中，老师希望大家可以遵守下面的约定：

（1）活动中认真倾听

（2）说出自己的真实感受

（3）保持体验会场安静

老师：这个游戏的名字叫心有灵犀。下面有请一位同学来读一读游戏内容。

学生：老师和学生各想一个1------10之中的任意一个数字。学生把自己想的数字写在课本上。和老师想的一样的学生到前面来领奖。

老师：在刚才的游戏中有的小朋友得到了奖品，有的小朋友没有得到奖品，能说说你的心情吗？

学生：虽然我没有领到奖品，但是我也很开心，因为我们要做一个诚实的孩子。不能因为想要奖品，就向老师撒谎。

今天我们就来学习：诚实孩子大家夸。

板书：诚实孩子大家夸。

2.故事会开始了

老师：大家喜欢听故事吗？老师给大家讲一个有趣的故事。（课本第40页上熊妈妈与三个孩子的故事）

以小故事形式引出本课主题，跟同学们讲一讲熊妈妈与三只小熊的故事，启发同学们对诚实的认识。

二、探究新知

活动一：小组合作

1.猜一猜：回到家，熊妈妈会对大熊、二熊和小熊分别说些什么？在小组里分角色演一演。

2.小组汇报，学生上台展示

3.总结

老师：大家说一说从这个故事，你学到了什么？

4.老师小结：比赛的路线是熊妈妈已经作了规定的，但是大熊和二熊却不遵守比赛规则，最后还是没有讨到便宜，落得个“掉进坑里”的结局。相比较而言，小熊就比较诚实，遵守比赛规则，拿到第一。故事的熊妈妈是想借此教育自己的孩子，做个诚实的好孩子，生活中不可能天上掉馅饼，诚实做事，总会有回报。

5.观看视频《狼来了》

老师：你们还知道其他的有关诚实的故事吗？说一说。下面我们一起来看看故事《狼来了》。

老师：从这个故事中，你学到了什么？

学生：我们不能说谎，否则当你说真话的时候也没有人再相信你了。

活动二：榜样大家夸

1.老师：在学会做诚实的孩子之前，老师想了解一下大家对诚实的认识，诚实的孩子是什么样呢？

学生自由发言。

老师：同学们的认识很正确！没错，简单来说，诚实就是不撒谎，不做违背内心的事。

出示课件：诚实的孩子

不说谎话、知错就改、拾金不昧、非常快乐、拥有朋友

2.老师：我们身边也有像小熊这样诚实的小伙伴，看他们是怎样做的？一起来夸一夸。

学习认真：她预习课文时总是按照老师的要求一丝不苟地完成。

拾金不昧：她在操场上捡到了一个钱包，立即交给了老师。

按时还书：她每次借了书都按时归还。

3.老师：生活中，你身边有许多诚实的小伙伴，在你看来，他们做的哪些事是诚实的表现呢？（由发言的同学，给诚实的小伙伴发小贴画）

得到小贴画的同学谈谈自己，当时为什么要这样做？

4.如果你也做过诚实的事儿，请你勇敢的站起来，夸夸自己！（奖励粘贴画）

5.老师小结：诚实的孩子，受人欢迎。我们在学习和生活中也要像他们一样做一个诚实的人。

活动三：诚实大家谈

1.有时我们在生活中也会遇到下面这样的情况，如果是你，你会怎么做呢？（请看第42页的三幅图）

（1）考试成绩不理想，妈妈询问我，我该……

老师：如果你是这位同学，你会怎么说？

老师：如果你是这位母亲，你对儿子的回答满意吗？为什么？

小结：成绩不理想只是暂时的，通过努力会取得进步，诚实比成绩更重要。

（2）同学桌上的铅笔和我丢失的那只笔很像，我该……

老师：如果你是他，你会怎么做呢？

学生：不碰同学的铅笔，不能因为长得像，就未经他人同意乱动他们的东西。

小结：对别人不要乱怀疑，相信别人是个诚实的孩子。

（3）小华去商店买东西，发现售货员阿姨少收了一件东西的钱，她该……

老师：如果你是她，你会怎么做呢？怎么和售货阿姨说呢？

让学生换位思考：售货阿姨会怎么想呢？

把钱还给售货阿姨，阿姨还会夸你是诚实的好孩子。

小结：小便宜不要贪，主动补上货款是诚实的表现。

活动四：诚实大家颂

1.师生齐唱歌曲《好孩子要诚实》

2.歌中讲了一件什么事？

3.一起读一读

老师：青蛙小博士给大家带来了关于诚实的小诗，一起读一读。

齐读：

说谎话，害处大，

害自己，害大家。

不骗人，说实话，

诚实孩子人人夸。

4.

你知道哪些有关诚实的格言？先交流，再填写在书上的表内。

诚实是人生永远最美好的品格。------高尔基

言必信，行必果。------孔子

三、课堂小结

老师：同学们这节课有什么收获呢？

老师：同学们，诚实是美德，让我们从小就养成良好的习惯，做一个诚实的孩子吧。

四、课堂反思

本节课着重对学生进行“不说谎”的诚实教育，以一个有趣的小游戏开始，引出本节课的主题诚实。通过聆听故事《熊妈妈与三个孩子》激发学生的学习兴趣，自然、巧妙地调动学生参与学习的积极性。通过《狼来了》的故事让学生明白了说谎会害了自己，当说真话的时候就没有人相信了。让学生在听故事的过程中，能对诚实的行为进行肯定。然后通过对书上的三个发生在身边的例子，让学生有一双善于发现的眼睛，一起来找找身边诚实的小伙伴。通过鼓励、表扬，让学

生感受到做诚实孩子的正能量。再通过模拟生活中的实际案例，说一说如果是你，会怎样去做呢？通过本节课的学习，希望让孩子能够将学到的知识，运用到实际生活中去。诚实大家颂，让学生在感受做诚实孩子的基础上，齐唱儿歌《好孩子要诚实》；积累有关于诚实的名人名言。最后，一起来分享自己本节课的收获。

在活动一小组合作中，是以熊妈妈为主来演一演的，每个小朋友都投入其中。应该多让饰演大熊、二熊和小熊角色的学生来说一说比赛后自己的想法和教训，在今后应该怎么做呢？小剧场时，引导学生去放开了演。每个活动都是通过正面去引导学生做一个诚实的孩子，也可以在让学生谈自己心情、想法的同时，也应让他们了解家长在发现他们说谎时的心情，例如：着急、生气、担心、痛苦等。这样能促进学生和家长的了解，有利于培养学生诚实的品质。在整个课堂中，应该有耐心地去倾听学生的发言，并进行及时的指导和评价。对于学生的激励性语言应该再丰富一些，这样可以有效激起学生的学习兴趣。总之，应该多让学生来说一说，互相交流，去互相分析和评价，真正成为一个诚实的孩子。