六大家都很棒教案范文.pdf

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关键词：六大家都很棒教案范文

正文

《大家都很棒》教学设计

教学目标：

1、能发现自己身上的优点，并通过向别人学习的途径来获取更多的优点。

2、努力发现别人的优点，通过恰当的语言赞美他人，融合同学之间的和谐的关系。

教学用具：ppt课件

点赞卡片

教学过程

第一课时

一、

课前导入：学生猜歌名

ppt播放歌曲《我真的很不错》

师：同学们猜一猜，这首歌叫什么名字？（学生猜）

师揭晓谜底，领学生大声说：“我真的很不错”。

二、新课

话题一：夸夸我自己

1、

师：“同学们，你有感觉自己很棒的地方吗？站起来说一说。”

学生举手说出自己优秀的地方。（手拿奖状和荣誉证书的同学说一说自己得奖的经历，哪次考试，是怎么得奖的，平时是怎样学习的。）

2、师：以上同学都很优秀，在我们生活中，优秀还包括很多方面，同学们跟老师看大屏幕。（出示课件）

（大部分同学可能只会想到学习方面的，这种时候要引导优点包括很多的方面，比如劳动、爱护环境、爱帮助人、唱歌、跳舞等等。出示课件，启发学生想一想并说出自己身上的优点）

话题二：他的优点我知道

1、引导学生找到同学身上的优点。

抛出问题：我们怎样才能拥有更多的优点呢？

播放故事视频，出示问题：你觉得孔子是一个怎样的人？从故事中我们得到了怎样的启示？（生答）

师：对，我们要虚心学习别人的优点，就像孔子说的“三人行，必有我师焉”，我们要善于发现别人的优点，这样才能向人家学习优点，使我们自己更优秀。

师：同学们想一想，在你身边有哪些值得你学习的人呢？举手说一说。

2、给学生分发点赞卡，写出同学的优点。（伴着音乐）

3、写完之后，交给同学，收到点赞卡的同学发表感言。送出点赞卡的同学说一说自己该怎样做。

（通过这一活动，激发了同学的学习热情。）

三、老师总结：这一课，我们认识到了自己的优点，看到了同学的优点，在以后的成长过程中，我们需要不断地充实我们自己，使我们的优点越来越多，成长为更加优秀的自己。

四、课后作业：调查在你的周围，有哪些值得我们学习的人，你需要向他学习点什么，写下来。

五、板书

大家都很棒

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