长方体、正方体的认识教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

长方体、正方体的认识教学目标:1、通过观察、操作,认识并掌握长方体和正方体的特征;认识长方体的长、宽、高。2、通过三视图的观察和理解,培养空间想象能力。教学重点:认识并掌握长方体和正方体的特征。教学难点:培养学生对立体图形的空间观念。教具准备:课件、长方体、正方体实物。教学过程:一、课前导思,自主探

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体、正方体的认识

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2018-04-27 14:32:00

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学校：向林镇棉竹小学

长方体、正方体的认识教案教学设计

未知

2018-04-27 14:32:00

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关键词：长方体、正方体的认识教案教学设计

正文

长方体、正方体的认识

教学目标:

1、通过观察、操作,认识并掌握长方体和正方体的特征;认识长方体的长、宽、高。

2、通过三视图的观察和理解,培养空间想象能力。

教学重点:认识并掌握长方体和正方体的特征。

教学难点:培养学生对立体图形的空间观念。

教具准备:课件、长方体、正方体实物。

教学过程:

一、课前导思,自主探索

1、要同学们回去找一找身边哪些是长方体、正方体。

2、摸一摸都有些什么?

3、完成导学案。

二、课初导疑,交流梳理

1、请同学说一说你身边的长方体、正方体。

2、发现了些什么。

3、还想知道些什么?

三、课中导学,协同释疑

1、出示课件

2、认识长方体的面、棱和顶点。

(1)让同学们展示出带来的长方体或正方体。

(2)像这些形状的图形都称作立体图形,和我们以前学过的长方形和正方形的区别呢?

(3)长方形、正方形是平面图形,而长方体是立体图形。

(4)长方形、正方形在一个面上,长方体由多个面组成。

(5)长方体的面与面之间由一条线连接,三个面交于一点。

(6)交于长方体顶点的三条棱分别叫长方体的长、宽、高。

3、小班交流讨论:长方体有多少个面?多少个顶点?多少条棱?

同学们通过数一数、摸一摸、看一看完成

4、分小班汇报

(1)汇报时让学生在实物上指出来。

(2)让学生提出相应的问题,并及时解答。

5、有同样的方法学正方体。

6、长方体与正方体的比较。

7、小结:正方体是特殊的长方体。

四、课末导练,积累反馈

课件出示练习题

五、课后导用,实践提升

1、课件出示算出长方体和正方体的棱长和。

2、给指定的面图上颜色。

关于本教案的常见问题

Q：长方体、正方体的认识教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体、正方体的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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