字词句运用+日积月累教学设计第二课时｜教案在线预览

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《语文园地六》教学目标:1、复习生活中与夏天相关的词串以及8个生字。2、能正确使用逗号、句号、问号、叹号,能正确抄写句子。3、通过扩写句子,学习把一个简单的句子写具体。4、朗读积累气象谚语。5、和大人一起读《夏夜多美》,感受阅读的乐趣,体会夏夜的美好和同伴互助的温暖。教学重点:1、能正确使用逗号、句

资料类型：教学教案文档

所属课文：字词句运用+日积月累

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2018-05-30 13:42:00

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学校：博爱县磨头镇狮口联合小学

字词句运用+日积月累教学设计第二课时

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2018-05-30 13:42:00

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关键词：字词句运用+日积月累教学设计第二课时

正文

《语文园地六》

教学目标:

1、复习生活中与夏天相关的词串以及8个生字。

2、能正确使用逗号、句号、问号、叹号,能正确抄写句子。

3、通过扩写句子,学习把一个简单的句子写具体。

4、朗读积累气象谚语。

5、和大人一起读《夏夜多美》,感受阅读的乐趣,体会夏夜的美好和同伴互助的温暖。教学重点:

1、能正确使用逗号、句号、问号、叹号,能正确抄写句子。

2、朗读积累气象谚语。

教学难点:

通过扩写句子,学习把一个简单的句子写具体。

教学时间:

1课时

教学过程:

一、谈话复习导入

1、谈话复习词语及生字

(1)指名说词语。

(2)学生齐读。

(3)开火车读。

2、你还会说哪些关于夏天的词语?

学生思考交流。

预设:我知道夏天穿裙子和短裤。

我知道夏天有太阳伞、暴雨和彩虹。

二、字词句运用

1、出示:小白兔割草图片。

谁能说说小白兔在做什么?

预设:小白兔割草。

学生读句子,师相机强调“割”字的读音。

2、出示第二句话:小白兔在山坡上割草。

学生自由读句子。

和第一句话比较,你发现了什么?

预设:我发现句子变长了。我发现句子里多了“在山坡上”这个词语。

3、课件出示第三句话:小白兔弯着腰在山坡上割草。

学生齐读句子。

和第二句话比较,你发现了什么?

预设:我发现句子比原来更长了。我发现句子又多了动作“弯着腰”。

4、出示句子:小鸭子游泳。

谁能像上面那样把这个句子变得越来越生动具体?

师生讨论交流,汇报。

5、拓展训练:你还能将“同学们做作业”变一变吗?

同桌讨论交流。

6、出示:书中的句子,学生尝试填标点。

学生汇报,教师相机讲解标点的用途。

抄写最后一个句子,比一比谁写得既漂亮又规范。

三、日积月累

1、出示本课四句谚语。

师领读,小组读、男女生读、齐读。

2、课件出示词语:气象谚语。

解释谚语。

3、你还知道哪些谚语?一起分享吧。

学生拿出课前搜集的谚语,讨论交流。

预设:我在网上搜到的“朝起红霞晚落雨,晚起云霞晒死鱼。”

我在书本上看到一句“蜜蜂迟归,雨来风吹。”

六、和大人一起读

1、出示《夏夜多美》的插图,生欣赏。

布置任务:回家和爸爸妈妈一起读故事《夏夜多美》。

关于本教案的常见问题

Q：字词句运用+日积月累教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《字词句运用+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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