2 传统节日第二课时 公开课

2018新人教部编本二年级下册语文

识字2《传统节日》教学设计

西站小学郭红丽

教材分析

过节,对于每一位中国孩子来说都是一件高兴的事。节日,是个让人感兴趣的话题。中国传统节日留存着历史的记忆,传承着悠久的文化,体现了亲情、团聚,代表了伟大的民族精神、良好的民族礼仪等。例如:吃粽子会让我们想到屈原和他的爱国思想;中秋节在吸引大家吃月饼之余还传达着爱家的信息;重阳节号召大家尊老爱老。这篇课文将会激发学生探讨中国传统节日的兴趣,培养学生传承民族的文化,弘扬民族的精神。

学情分析

现在的学生对传统节日的感受和记忆相对较少,对传统节日的情感也在逐渐淡漠。尽管学生在课前已经搜集到一些相关资料,但由于课堂时间限制和资料有限,学生对传统节日的理解也还停留在表面。针对这一状况,教师要引导学生搜集节日时间及习俗,在课堂中注重发挥学生的主动性和合作意识,从而了解中国传统节日的相关知识。教学目标:

1.熟读并背诵课文。了解春节、元宵节、清明节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式,能按时间顺序排列。

2.联系生活,选一两个节日,说说自己或者家人是怎么过节的。

3.感受我国传统节日深厚的文化底蕴,培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。

教学重点:

1.熟读并背诵课文。了解春节、元宵节、清明节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式,能按时间顺序排列。教学难点:

1.联系生活,选一两个节日,说说自己或者家人是怎么过节的。

2.感受我国传统节日深厚的文化底蕴,培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。

教学准备:

1.教师:课件、家乡庆阳的民俗香包。

2.学生:搜集自己了解最多的传统节日的资料。

教学过程:

一、联系实际,导入新课。

1.师:同学们,现在是几月份?(四月份)四月初我们过了哪个节?(清明节)清明节时你都干什么了?(踏青、扫墓等)是啊!清明节大约始于周代,距今已经有两千五百多年的历史了,像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史,并成为中华民族象征的节日,我们把它们叫做中国的传统节日。

2.板书课题:传统节日。

二、研读课文,了解各种传统节日。

1.读韵文,找一找,韵文中出现了哪些传统节日?用圆圈圈出来。每个节日里人们会做什么,有哪些风俗习惯?用横线画出来。

2.勾出各种节日及其主要活动。

3.汇报文中提到的传统节日。

4.板书(春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重

阳节)

三、品读课文,学习传统节日的风俗习惯及中国的传统文化。

出示:春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。

1.春节有哪些活动。(贴窗花放鞭炮)

2.除了文章中的,春节里还会有哪些活动?(守岁、贴对联、拜年、吃年夜饭、发压岁钱……)

3.读句子(喜悦)。

出示:元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。

1.春节过完,马上就是元宵节,元宵节的风俗有哪些?(吃汤圆、看花灯、猜灯谜等)

2.理解“人如潮”的意思。

出示:清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。

1.讲述清明节的习俗“扫墓”的含义。

2.同学们看到过或参加过扫墓吗?主要准备些什么?怎么做?

3.读句子(沉重)。

出示:过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。

1.端午节会做些什么呢?(吃粽子、插艾草、赛龙舟、吃咸鸭蛋、喝雄黄酒等)。

2.请同学讲述端午节的来历。

3.读句子。

出示:七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。

1.播放牛郎织女的动画片,讲述七夕的来历,以及七夕节为什么又叫乞巧节。(乞求上天让自己也能像织女那样心灵手巧。)

2.理解“会鹊桥”的意思。

3.指导朗读。

出示:过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。

1.中秋节的习俗:吃月饼,赏月。

2.为什么中秋节的时候我们要回爷爷奶奶、外公外婆家?(合家团圆)

出示:重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。

1.为什么叫做“重阳”节?(在古代,把九定为阳数,九月九日,

两九相重,因而便称为“重阳”)

2.重阳节有哪些习俗?(踏秋、赏菊、登高)

3.“要敬老”这句话怎么理解?

出示:转眼又是新春到,全家团圆真热闹。

这是个全家团圆的节日,多么高兴啊!请齐声读句子。

四、再读课文,感受传统文化。

1.同桌拍手读。

2.接力读。

3.自创动作表演读。

五、拓展延伸

1.今天我们学习了这么多的传统节日,我们接下来开展节日故事分享会,请选择自己认为最有意思的一个节日讲讲你和家人是怎么过节的?

师示范,生尝试讲。

2.诵读和传统节日有关的古诗。

自古以来,我国有很多诗人写了大量的有关传统节日的古诗,谁愿意来诵读古诗,并说出诗与哪个节日有关。

3.了解其他民族的传统节日。

我国有56个民族,每个民族都有自己的传统节日,你还知道哪些传统节日。

六、小结

传统节日也就是中华民族的传统文化,通过这节课的学习,我们真正感受到了祖国文化的渊源流长、丰富多彩,让我们从今天开始,重视传统节日,过好传统节日。

七、作业

1.背会课文。

2.了解我国传统节日的来历。

板书设计:

2.传统节日

春节元宵节清明节端午节

乞巧节中秋节重阳节