18 太空生活趣事多优秀教学设计

18、太空生活趣事多

学习目标:1、复习巩固词语。

2、正确规范书写“宇”、“宙”、“容”、“易”四个生字。

3、练习有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。

4、引导学生从课文中提取信息的方法,了解太空生活中新奇有趣的现象,初步感知,造成太空生活中有趣现象的原理。

学习重点:练习有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。

学习难点:引导学生从课文中提取信息的方法,了解太空生活中新奇有趣的现象,初步感知,造成太空生活中有趣现象的原理。

一、导入

1、上节课初步了解了太空生活,这节课继续学习,看看太空生活到底有哪些有趣的地方。齐读课题。

2、上节课认识了很多有趣的生字朋友,现在我们把它们组成词语,拉火车读一读,只要你们读准字音,就能拥有一把通往太空的金钥匙。

二、写字

学写“宇”、“宙”、“容”、“易”四个字。

1、上节课认识了(“宇”、“宙”、“容”、“易”)谁有好方法能记住这四个字。不仅掌握了我们之前学过的多种识字的方法,还学会了在生活中积累识字。

2、请同学们观察一下,要想写好这几个字我们必须要注意什么呢?

3、这四个字都是上下结构,但上面的“宇”、“宙”两个字共同特点都是上宽下窄,“容”、“易”两个字的共同特点恰恰相反都是上窄下宽。

4、重点来写一写“容”、“易”两个字,同学们一起来书空,“容”第一笔点压住竖中线,撇捺交叉点要在横竖中线交叉处。撇捺要舒展,宽于宝盖头,下面的口要写得小一些扁一些。“易”上半部分的日要写得小一些,下半部分的横折钩要宽于上半部分,折微微倾斜,钩尖压住竖中线,第一个撇短,第二个撇长。

5、拿出课前准备的小练习纸,把这四个字描一个写一个,注意写字姿势,课件出示正确的图文和文字(抬起头、挺起胸、两肩正、两臂开、脚放平、如肩宽)学生自己书写、教师巡视,进行相应的指导。

6、投影上展示,评价,指导,完成第二个字。同桌之间互相检查,如果都做到了,为他画一个五角星。

三、学文

1、经过我们上节课的学习课文向我们哪几件有趣的事呢?课文向我们介绍了睡觉喝水走路洗澡四件有趣的事情,板

书。

2、课文中介绍的这些事情在我们的生活中再简单不过了,可这些简单的事情到了太空中就有了变化,地球上普通的睡觉在太空中就变得很有趣。

3、打开书79页再自由地读一读课文第二自然段,找一找在太空睡觉和平常生活中的睡觉不同的句子,用横线画在书上,并圈出这句话的里面的动词,体会太空生活的有趣。

自由朗读

4、谁能来读一读这一段?谁能向同学们说一说你找到了哪些不同:(1)在宇宙飞船里站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。这句话中动词有站、睡。用图片和联系生活实际体会“舒服”一词。用舒服的语气齐读这一句。除了这件事情不同还有什么不同的句子呢?(2)不过,要想睡一个安稳觉,航天员必须把自己绑在睡袋里。动词是绑。(板书)为什么要绑着睡呢?因为不绑就会飘到别处去了。(出示“飘”的动画)(板书:飘)绑原来是怕飘走,那你知道为什么会飘走吗?从课文中找一找,第三段中有一句话对这种现象做出了解释。因为在宇宙飞船里,水失去了重量。(板书:失重)宇宙飞船离我们地球真的是太远了,也就失去了地球吸引力,任何东西都失去了重量,只要轻轻一碰,都会飘浮起来。这样一来不仅水失去了重量,航天员也失去了重量了。因为“失重”航天员在宇宙飞船里是随处飘动的(出示ppt动画),为了让航天员安稳地睡觉就必须绑在睡袋里(出示ppt图片),这样

航天员才会站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。齐读句子,体会有趣。6、除了睡觉以外,课文还介绍了另外三件有趣的事情,我们来分小组合作学习。要求:①在三、四、五自然段中选择你最喜欢的自然段学习。②用“”画出太空生活与日常生活不同的句子,圈出句子中的动词,体会有趣。③用有趣的语气读一读这个自然段。

7、喝水段汇报。按顺序汇报一下你们的学习成果,哪个学习小组学习的是喝水这件事?①读自然段。②太空中喝水和地球上喝水有什么不同呢?航天员要想喝到水,得使用一种带吸管的饮水袋。③圈出动词(使用)板书:使用。得使用就是就是必须要使用、一定要使用,我们生活中喝水一定要使用吸管吗?那太空中喝水为什么一定要使用吸管呢?失重。在宇宙飞船里,由于失重,水是形成球形飘浮在空中的(板书:飘)航天员要喝水的时候,必须使用一种带吸管的饮水袋才能把水源源不断地吸进嘴里。这真是太有趣了,谁觉得这句有趣齐读。

8、走路汇报。哪个学习小组汇报走路这一段?①读自然段。②找出在太空中走路和地球上有哪些不同?为了能平稳地走路,航天员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带网格的地板。③找动词(板书:钩住)不仅要钩住而且要牢牢地钩住,如果不牢牢钩住会怎样呢飘(板书)是啊,为什么不牢牢地钩住就会飘起来呢?失重。因为失去了重量航天员叔叔会漂浮在空中,为了能平稳的走路,接读句子,这样走路真有趣啊!

9、洗澡汇报。①读自然段。②在太空中洗澡和我们生活中洗澡有什么不同呢?为了解决这个难题,科学家把淋浴室做成一个密封浴桶,或是一个密封浴罩,在淋浴室下边安装吸管,它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外,航天员还需要把双脚固定起来,否则水一冲,就得翻跟头。③找动词(板书:吸、固定)为什么要把洗澡水朝一个方向吸,还要把航天员固定呢?失重(板书)刚刚我们学习课文的第三段由于失重水会飘,那水如果飘来飘去的,航天员就不能洗澡了,所以要把喷出来的水朝一个方向吸,第二段和第四段学习的是航天员无论是走路还是睡觉都要固定,那洗澡当然也要固定了。由于失重在太空里洗澡既要固定住水也要固定住航天员。这样洗澡真是有趣!用有趣的语气来读一读。

10、正因为“失重”航天员在飞船里睡觉,必须

袋里。

正因为“失重”航天员在飞船里喝水,必须使用一种带吸管的饮水袋。

正因为“失重”航天员在飞船里走路,必须穿鞋底带钩的鞋子。正因为“失重”航天员在飞船里洗澡,必须把喷出的水朝一个方向吸,还要把双脚固定。

同学们你看,在太空中生活,是不是很有趣?

四、升华总结。

1、一起走出课堂,看一看我们中国航天事业的发展史。播放视频。

2、同学们我们中国的航天事业如今领先许多大国,取得了辉煌的成就,实现了航天梦,我们为我们国家的航天事业感到骄傲,我们为我们是中国人而感到骄傲,看到我们中国的航天事业那么突飞猛进,你们作为一个二十一世纪的小主人,更应该好好学***了为祖国航天事业的发展做出自己的贡献。

五、课后拓展

介绍一本书《奇妙的太空课堂》,仔细阅读,对太空有更深的了解,用这节课上学到的方法读书,把学习到的知识讲给同学们听。