20 蜘蛛开店教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

20 蜘蛛开店水北新区小学郑佩教学目标:1. 会认“蹲,寂寞”15个字,会写“店,商”等四个字。2. 朗读课文,了解课文内容。3. 根据示意图讲故事。教学重点:1.会认“蹲,寂寞”15个字,会写“店,商”等四个字。2.朗读课文,了解课文内容。教学难点:根据示意图讲故事教学准备:教师:生字词卡,示意图

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 蜘蛛开店

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-02 13:58:00

来源学校

学校：宜黄县新区实验小学

20 蜘蛛开店教学设计第二课时

未知

2018-05-02 13:58:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：20 蜘蛛开店教学设计第二课时

正文

20 蜘蛛开店

水北新区小学郑佩

教学目标:

1. 会认“蹲,寂寞”15个字,会写“店,商”等四个字。

2. 朗读课文,了解课文内容。

3. 根据示意图讲故事。

教学重点:

1.会认“蹲,寂寞”15个字,会写“店,商”等四个字。

2.朗读课文,了解课文内容。

教学难点:根据示意图讲故事

教学准备:

教师:生字词卡,示意图,多媒体课件。

学生:预习课文。

课时安排:第二课时

教学过程:

一:猜谜导入,揭示课题。

1.出示谜语:小小诸葛亮,独坐军中账。

摆下八卦阵,专捉飞来将。

——猜一动物(蜘蛛)

2.简介蜘蛛(根据蜘蛛的特点来说,俗称“编织小能手”)

3.过渡:今天我们要认识一只无聊的蜘蛛,它突发奇想,要开商店,我们来猜猜蜘蛛会开什么店?(生自由说)引出课题,板书课题。指导写“店、商”。

二:初读课文,学习生字词。

1.自读提示:

(1)自由朗读课文,读准字音、读通句子,把不熟悉的生字多读几遍。

(2)想一想:课文主要讲了一件什么事?

2.检查自学情况。

(1)出示词语,学生认读,说说容易出错的生字。

(2)指名读,男女合作读。

三:再读课文,理解课文内容。

1.开火车课文,思考:为什么蜘蛛要开店呢?请找出相关语句读一读。

2.学习第一段,随文识字“蹲,寂寞,”这两个字词。(想象补白,情境引读)

3.过渡:快来看看这只寂寞、无聊的小蜘蛛有打算了,它要做什么?学习第二段,随文识“决定”这个词。指导写这两个字,让学生读格,教师范写。

4.学生写字,教师巡视指导。

四:默读课文,深入感悟。

1.过渡:蜘蛛决定开商店了,那么它会开一家什么店,它又会卖些什么呢?又会哪些顾客来买呢?默读课文,拿出笔,圈一圈,画一画。学生回答,教师适当补充。

2.从同学们刚刚的回答中,老师想问蜘蛛为什么卖这些东西,又为什么总是换招牌呢?请同学们分组讨论,画出相关句子。

3.蜘蛛一开始以为做这些事都很简单,可是做起来却并不简单。对比读两组句子。

五:根据示意图讲故事。

1.我们了解了一只这么有趣的蜘蛛,你们现在能用以上词语、句子把这个故事讲一讲吗?根据这幅示意图,跟你的同桌讲讲这个故事吧!

2.请同学上台讲一讲。

六:总结

七:课后作业

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

20 蜘蛛开店教学设计第二课时