4 猜字谜名师课堂实录｜教案在线预览

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《猜字谜》第一课时教学设计教学目标1.认识“相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净”12个生字;会写“字、右、时、万、左、红、动”。认识偏旁“冫”。2. 学习并能熟练书写生字,读准字音,认清字型,理解字义。3. 朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎么猜出来的。4. 通过学习,进一步了解合体字和

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所属课文：4 猜字谜

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2018-05-22 17:53:00

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4 猜字谜名师课堂实录

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2018-05-22 17:53:00

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关键词：4 猜字谜名师课堂实录

正文

《猜字谜》第一课时教学设计

教学目标

1.认识“相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净”12个生字;会写“字、右、时、万、左、红、动”。认识偏旁“冫”。

2. 学习并能熟练书写生字,读准字音,认清字型,理解字义。

3. 朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎么猜出来的。

4. 通过学习,进一步了解合体字和形声字的构字规律。

教学重点

认识“相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净”12 个生字。掌握识字规律。教学难点

了解课文内容,猜出谜底,并说说猜的理由,让学生对字谜产生浓厚的兴趣。

教学准备

课件。

课时安排

2课时。

教学过程

第一课时

一、谈话导入新课。(课件1-2)

同学们都喜欢猜谜语。这节课我们就一起来猜谜语。只能猜字谜哟!

1、谁来说个谜语让大家猜猜?

2、刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”,你们猜出来的答案叫什么(谜底)。

3、出示猜谜语的窍门(见课件)

4.揭题:今天老师给大家带来了一则字谜,你们想猜猜吗?板书课题,生齐读。

二、读文识字。

学习第一则字谜

1.指生读这则字谜。

2.指生评议朗读。

3.赛读。

4.相机学习生字:相、遇、喜、欢、怕

出示:“相遇、喜欢、最怕“等词,指生读词语(多种形式读词语)。

谁能用其中的一个词说一句话。

5. 出示生字,请生交流识字方法。同桌抽测。开火车认读。

6. 把这些生字宝宝放进句中,你们还能读准吗?

7. 请生读,生齐读。男、女生赛读。

三、读文猜谜

逐句读读猜猜

1、读了第一句想到了什么?

2、你可以做个什么手势表示“相遇“呢?”起凉风“是什么时候?读到”左右相遇起凉风“时你怎么想?

3、谁喜欢及时雨?什么最怕水来攻?

4、连起来想一想,猜猜谜底。

5、出示谜底“秋“。同学们猜出来了吗?

6、出示儿歌,师生合作读。

四、拓展练习(猜谜语)

五、课堂小结

六、课后作业

关于本教案的常见问题

Q：4 猜字谜名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 猜字谜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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