20 蜘蛛开店教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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20 蜘蛛开店太和县双浮小学范敏教学目标1.会认15个生字,会写9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,根据示意图讲一讲这个故事。3.展开想象,续编故事。重点难点重点1.会认15个生字,会写9个生字。2.朗读课文,根据示意图讲故事。难点展开想象,续编故事。第一课时一、创设情境,导入新课出示儿歌:

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所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-05-01 17:37:00

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学校：太和县双浮镇中心小学

20 蜘蛛开店教学设计(第一课时)

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关键词：20 蜘蛛开店教学设计(第一课时)

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20 蜘蛛开店

太和县双浮小学范敏教学目标

1.会认15个生字,会写9个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,根据示意图讲一讲这个故事。

3.展开想象,续编故事。

重点难点

重点

1.会认15个生字,会写9个生字。

2.朗读课文,根据示意图讲故事。

难点

展开想象,续编故事。

第一课时

一、创设情境,导入新课

出示儿歌:小蜘蛛,八条腿,

平常最爱吐银丝。

织个网,丝连丝,

捉到虫子它就吃。

1.师引生齐唱,边唱儿歌边做动作。

2.谈话揭题:同学们,我们文中也有一只小蜘蛛,他每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊,所以他突发奇想,要开商店,会发生什么事情呢?我们一起来看看吧!(板书课题,齐读课题)

二、初读课文,学习生字新词

1.自由朗读课文,要求:

(1)自由读课文,借助拼音读准生字字音。

(2)在文中画出课后要求会认的字,自己读几遍,读准确。

(3)给每个自然段标上序号。

2.检查自学情况。

(1)检查字音:同桌互读,指名读,“开火车”读,齐读。教师相机纠正。

(2)指导写字

1.全班交流:这些字你怎么记住的?你是怎样把这些字写漂亮的呢?

2.师在黑板上范写,学生跟着书空。

3.学生观察字的重点笔画在田字格中的位置。

4.在课文后田字格里自主描红,书写生字。

5.展示学生书写的字,写得好的给予表扬。

(3)指名读词语,课件出示词语:

寂寞决定商店口罩

编织围巾星期终于

完成匆忙蜈蚣长颈鹿

(4)生带读词语,注意读准确、读流利。

(5)把生字词送回课文中,再读课文。

三、听读课文,了解课文内容

1.播放音乐,认真听老师读,想想课文讲了一件什么事。

(一只无聊的蜘蛛开了家商店,他先卖口罩,再卖围巾,后来又改卖袜子。)

2.文中的蜘蛛分别卖了什么?(师相机板书:卖口罩卖围巾卖袜子)

3.蜘蛛遇到了哪些顾客?(指名说)

4.根据板书,讲一讲这个故事。

四、精读课文,理解顾客的特殊

1.出示三个招牌,指导朗读

2.为什么蜘蛛老板老是更换招牌呢?(顾客太特殊)

3.从文中找一找,顾客的特殊之处,和同桌交流。

(河马嘴巴大,长颈鹿脖子长,蜈蚣足多)

五、作业商店

把这个故事讲给朋友或者爸爸妈妈听,下节课举行讲故事比赛。

六、梳理板书

蜘蛛开店

寂寞

↓

卖口罩卖围巾卖袜子

河马长颈鹿蜈蚣

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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