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电子计算机与多媒体教学目标:1、学会3个生字,能正确读写文中词语2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,了解电子计算机与多媒体的关系,了解计算机技术发展的趋势。教学重、难点:理解课文内容,了解电子计算机与多媒体的关系,了解计算机技术发展的趋势。教学时数:1课时。教学过程:一、揭示课题,引

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5 电子计算机与多媒体ppt配套教案和课堂实录

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关键词:5 电子计算机与多媒体ppt配套教案和课堂实录

正文

电子计算机与多媒体

教学目标:

1、学会3个生字,能正确读写文中词语

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,了解电子计算机与多媒体的关系,了解计算机技术发展的趋势。

教学重、难点:理解课文内容,了解电子计算机与多媒体的关系,了解计算机技术发展的趋势。

教学时数:1课时。

教学过程:

一、揭示课题,引入新课。

1、你知道电子计算机吗,请说一说。

2、你知道什么是多媒体吗?结合教室多媒体让学生了解。

二、检查预习情况

1、指名学生读课文,纠正字音。

2、教师课件出示词语,学生认读。

3、指名概括课文内容。

三、再读课文,分清层次。

1、默读课文,概括自然段的意思。

2、想想课文重要讲了几层意思,划分段落

3、交流、反馈。

①讲了计算机的诞生与发展。

②讲了什么叫多媒体。

③讲电子计算机与多媒体的关系。

④讲计算机的发展将更加迅猛,会越来越神。

四、品读课文,理解内容

1、指名学生读课文。

2、思考讨论:

①什么是多媒体。

②计算机与多媒体有什么关系?

③具有多媒体功能的电脑设备可以做什么呢?

④为什么说电子计算机成为人类社会不可缺少的主要角色。

3、交流、反馈。

4、指导学生朗读。

五、积极动脑,展开想象。

1、计算机在现实生活中有那么大的作用,它从诞生发展到现在,有多长时间,有多大变化?

2、课文最后说:“计算机”会越变越神,你展开想象,它能“神”到什么程度?

六、总结全文。

1、学了这课你有什么感受?

2、你还有什么不懂的地方?

七、作业:

1、抄写词语

2、有感情地朗读课文

板书设计

电子计算机与多媒体

电子计算机:发展迅猛越来

多媒体:传输声图等信息越神

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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A:对应课文《5 电子计算机与多媒体》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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