2 测量气温优秀完整教案
2 测量气温优秀完整教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：2 测量气温优秀完整教案
正文
《测量气温》教学设计
明星中心小学石亭村校陈宏伟教学目标
科学探究
1.定时观察、测量并记录校园里不同地点一天的气温变化。
2.学习绘制气温曲线图并能分析数据得出某些结论,交流有关发现。
情感、态度与价值观
1.团结合作地开展气温的观测活动。
2.团结合作地绘制一天的气温变化曲线图。
科学知识
1.知道气温就是空气的温度。
2.学习测量气温的方法。
3.知道一天里气温变化的规律。
教学准备
红水温度计、气温记录表、百叶箱的课件、记录表、气温曲线图等。
教学过程
一.教学导入:
1.讲述:每一种天气现象有它的气温——空气的温度。
2.过渡:今天让我们来测量气温。
二.活动测气温
1.猜一猜:校园里什么地点、什么时候气温最高?说一说你猜测的依据。
2.交流。
3.我们的猜想正确吗?还是让我们的行动来说话吧。
4.教师交待活动要求:
(1)活动地点:操场、教室、花园、宿舍四处。
(2)分组:全班分4组,每组负责一处地点。
(3)人员分工:拿温度计的、读数的、记录的都安排到人。
(4)时间安排:每一节课后以及中午午休、放学后。(完整的一天)
5.布置任务,交待下一节课进行汇报。
6.认识百叶箱:
(1)出示百叶箱课件,学生观察。
(2)教师讲解:气象站测气温用的是百叶箱,百叶箱箱门朝北安置。
三.指南车信箱
(1)介绍竺可桢。
(2)学生自由阅读指南车信箱的资料。
四.活动绘制气温变化曲线图
1.出示一张气温变化曲线图,学生认识其要素。
2.指导学生绘制气温变化曲线图。
(1)在最下面一行中填好测得的时间。
(2)在最上面一行标记好相对应时间测得的温度。
(3)在相对应的温度计刻度上标记好当时的温度。(在对应位置标小圆点)
(4)用线连接每支温度计上的小圆点。
3.学生绘制自己所在小组的气温变化曲线图。
4.评价:哪张图绘制得最好。
五.分析曲线图
1.学生观察气温变化曲线图。
2.讨论:一天中气温变化的情况是怎样的?
3.交流。
4.了解:一天中14点之前气温逐渐升高,14点之后逐渐降低。
5.比较各组的数据,校园里不同地点的气温一样吗?
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-23 09:39:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 37
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_53735
来自：学校：开州区临江镇明星中心小学石亭村校
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载