11 葡萄沟优秀课堂实录｜教案在线预览

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葡萄沟教学目标:1、会认11生字,会写12个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文,领略葡萄沟的风土人情。3、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。教学重点:学习本课生字新词,有感情地朗读课文,感悟“葡萄沟真是个好地方”。教学难点:1、理解第二自然段的词句并体会其中蕴含的作者的情感。了解葡萄

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 葡萄沟

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2018-03-22 10:47:00

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学校：射洪县大榆镇小榆坝学校

11 葡萄沟优秀课堂实录

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2018-03-22 10:47:00

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关键词：11 葡萄沟优秀课堂实录

正文

葡萄沟

教学目标:

1、会认11生字,会写12个生字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文,领略葡萄沟的风土人情。

3、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。

教学重点:学习本课生字新词,有感情地朗读课文,感悟“葡萄沟真是个好地方”。

教学难点:

1、理解第二自然段的词句并体会其中蕴含的作者的情感。了解葡萄干是怎样做成的。

2、生字“摘”的记忆与书写。

教具准备:

1、一张中国地图。吐鲁番葡萄沟的图片.

2、课件。

3、少量的葡萄干

第一课时

教学目标:初读课文,识字教学,学习书写生字。

教学重点、难点:会认11生字,会写12个生字。正确地朗读课文。

一、猜谜导入

1、猜谜语。出示谜语:“弯弯树,弯弯藤,藤上挂着水晶铃,水晶铃密层层,有的紫来有的青。”这是什么?(葡萄:两个字单读都读第二声,两个字连用时,“萄”读轻声。)在我国有一个盛产葡萄的地方。你们知道是哪里吗?(板书课题:葡萄沟)齐读课题。

(1)葡萄沟在什么地方?(出示课文第一句“新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟”)葡萄沟在我国新疆的吐鲁番。[出示地图,指给学生看]

①读准:新疆吐鲁番

②出示"吐鲁番"、"葡萄沟"、"新疆"3个词,请同学按从大到小的顺序排列起来。

③出示中国地图,教师指出吐鲁番的位置。

二、初读课文

1、葡萄沟究竟是个怎样的地方呢?师范读课文,再请同学们自读课文,要读准每个字音。

2、检查自学情况。(识字教学)

(1)、出示词语:(带拼音读、去拼音读)

mì tī wéi wú gòu diāo bǎo gōu jiāng l ǔ

蜜桃梯田维吾尔族吃个够碉堡葡萄沟新疆吐鲁番

hǎo hào gān gàn

多音字:好(好地方好客)干(葡萄干干活)

fēn fèn dīng dìng

分(分开水分)钉(钉子钉着)

(2)认读生字,交流记字方法。

沟疆鲁番蜜梯维吾够碉堡

①疆:可用“部件组合法”记忆。与“僵”区别。

②以旧字带新字:难堆准谁——维语——吾

③利用形声字特点记字:保——堡沟——够

④密——蜜(相似)。你有什么好方法记住他们?(蜜蜂是昆虫,所以蜜下面是个虫字底;茂密,一般是山上的树木很密,所以下面是个山字底.。)

⑤猜谜语:多一句(够)弟弟站在木头边(梯)周围都是石头(碉)鱼在晒太阳或天天有鱼吃(鲁)

⑥联系生活记字:梯(电梯、楼梯)维(维生素、维持秩序)蜜(蜂蜜)

三、再读课文,自由读,再分段抽读,师生评议。

四、指导写字

1、学生观察发现规律:沟—够(音近)

2、教师重点指导:

蜜、密:第一笔“点”起笔要高,写在书中线上;中间的“必”字尽量写扁,一撇不能漏掉。

摘:再次强调右边的同字框里是“古”。与“滴”比较。

够——右边的“多”字中,两个“夕”要上下排列,提醒学生不能写成左右并排。

五、作业设计:

比一比,组词语。

密()季()搭()沟()蜜()杏()塔()够()

关于本教案的常见问题

Q：11 葡萄沟优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 葡萄沟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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