习作教学设计与反思｜教案在线预览

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习作五——缩写文章(第一课时)教学目标:1.学习缩写,要抓住文章的主要内容进行适当删减,做到意思准确、完整,语句通顺。2.缩写《草船借箭》或《晏子使楚》,不超过400字。重点难点:1.掌握缩写的方法。2.提高学生的***。教学过程一、明确缩写的目的以往的作文,老师都会要求同学们把文章写具体,这是一种

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2023-06-23 19:42:02

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学校：石屏县异龙镇异龙小学

习作教学设计与反思

未知

2023-06-23 19:42:02

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关键词：习作教学设计与反思

正文

习作五——缩写文章

(第一课时)

教学目标:

1.学习缩写,要抓住文章的主要内容进行适当删减,做到意思准确、完整,语句通顺。

2.缩写《草船借箭》或《晏子使楚》,不超过400字。

重点难点:

1.掌握缩写的方法。

2.提高学生的***。

教学过程

一、明确缩写的目的

以往的作文,老师都会要求同学们把文章写具体,这是一种作文能力,但是仅学会写具体是不够的,我们还要学着写的简洁,这其实也是一种能力。写文章,需要具体就具体写,需要简洁就写的简洁些,今天我们就来感受,什么样的写才称得上简洁。

二、学习新知

(一)第一次自学

出示自学提示一,要求学生快速读文,知道本次习作是什么内容。

(二)第一次教授

1.集体回答自学提示一问题。

2.讨论交流,搞清楚什么是缩写。

(缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,而能保留其主要内容,使人一目了然。)

3.理解缩写:缩写,就是按照一定由要求,把一篇长文压缩成一篇短文。如果把原文比作枝繁叶茂的绿树,那么,缩成的短文就是剪除了枝叶的树干。相当于用自己较简练的语言叙述课文内容。

4.小结。

(三)第二次自学

多媒体出示自学提示二:阅读习作第2自然段的内容,说说如何才能写好缩写文章呢?

(四)第二次教授

1.点名回答“如何才能写好缩写文章?”

2.教师小结,多媒体展示。

(五)第三次自学

多媒体出示自学提示三的内容,学生思考。

(五)第三次教授

1.学生举手,自由说说自己对题目的理解及作答。、

2.师生交流讨论。

3.小结:

●删减次要的人物、次要的事件,以及说明、交代等地方。

●语言,去掉具体描写的部分。

4.结合《景阳冈》缩写例文具体分析,再次感受缩写的特点。

三.尝试缩写

1.学生根据教师提示,选好自己准备缩写的课文多读几遍,理出要点。

2.自由交流讨论。

3.尝试缩写,记得不超过400字。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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