和时间赛跑优秀教案内容｜教案在线预览

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《和时间赛跑》教案第一课时盘龙三小三九班李莎教学目的1、认识本课10个生字,本节课学会其中5个生字。联系上下文理解“忧伤”、“痛哭”等词语在文中的含义。并能有感情地朗读课文。2、通过多层次的“读”让学生在读中感悟、思考,以“读”体会作者情感随时间流逝而发生的变化。3、体会时间的宝贵,懂得珍惜时间的道

资料类型：教学教案文档

所属课文：和时间赛跑

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2018-05-05 13:57:00

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学校：武汉盘龙城经济开发区第三小学

和时间赛跑优秀教案内容

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《和时间赛跑》教案第一课时

盘龙三小三九班李莎教学目的

1、认识本课10个生字,本节课学会其中5个生字。联系上下文理解“忧伤”、“痛哭”等词语在文中的含义。并能有感情地朗读课文。

2、通过多层次的“读”让学生在读中感悟、思考,以“读”体会作者情感随时间流逝而发生的变化。

3、体会时间的宝贵,懂得珍惜时间的道理,能联系生活经历理解珍惜时间的重要。

教学重点

课文启示人们:虽然“光阴似箭,日月如梭”,“所有时间里的事物,都永远不会回来了”,但是“假如你一直和时间赛跑,你就可以成功”。使学生从学习中获得这一启示,引导学生对这一问题有所感悟,是本文学习的重点。

教学难点

由于时间观念比较抽象,学生的时间观念比较模糊。因此,要感受珍惜时间的意义,是本文学习的难点.

教学过程

一激趣导入:

1导语——花儿凋谢了,会有再开放的时候;太阳落山了,会有再升起的时候…可是,时间过去了,我们能做什么呢?今天,就让我们跟随台湾当代著名的大文学家林清玄先生一起,去感受一下他和时间之间的故事吧!

2出示课题“和时间赛跑”,学生齐读课题并书空。重点教写“赛”这个生字。

二自主探究:(在家已完成预习任务)

1学生自由、大声地朗读课文,思考问题。

2课后的生字读给同桌听,要求读准字音。

三综合学习:

1出示部分词句,检查学生掌握情况,开展各种形式的读。

2听老师范读课文1-6自然段,学生勾画出印象最深刻的段落。

3重点句段赏析。

a.“我无法排除自己的忧伤,常常痛哭。”

→指导学生读出作者悲伤的感情,重点教学“忧”和“哭”字。

b.“他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了,还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。”

→指导学生“与其…不如”是选择关系的关联词,示范并引导学生用此关联词造句。

c.“所有时间里的事物,都永远不会回来了。”

→带领学生体会这句话的感情,并指导朗读。

→通过品读后,体会并找出“昨天、童年、一生”都是时间里的事物,过去了,就永远不会回来。

d.勾画出名人名言“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”、“光阴似箭,日月如梭”,品读并体会时间宝贵、时间流逝快,从而得知要“惜时”“爱时”。

四情感升华:

1作者是通过哪些事情明白了“所有时间里的事物,都永远不会回来了”这句话的呢?

2“时间,我想对你说…”课堂小练笔。

五板书设计:

和时间赛跑赛

谁跑?

为什么跑?

忧哭

优器

“昨天、童年、一生”---时间一去不复返,珍惜时间。

关于本教案的常见问题

Q：和时间赛跑优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和时间赛跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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