和大人一起读：孙悟空打妖怪优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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《孙悟空打妖怪》教学设计安顺开发区双阳小学王静【教学活动目标】1. 理解儿歌内容,感受中国传统儿歌连锁歌的形式特点。2. 学念儿歌,尝试表演儿歌的内容。3. 知道努力克服困难,不吃陌生人的东西。【活动重点】理解儿歌内容,感受中国传统儿歌连锁歌的形式特点,学会念儿歌。【活动难点】大胆地尝试表演儿

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所属课文：和大人一起读：孙悟空打妖怪

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2018-05-24 10:18:00

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和大人一起读：孙悟空打妖怪优秀教学设计说课稿

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《孙悟空打妖怪》教学设计

安顺开发区双阳小学王静

【教学活动目标】

1. 理解儿歌内容,感受中国传统儿歌连锁歌的形式特点。

2. 学念儿歌,尝试表演儿歌的内容。

3. 知道努力克服困难,不吃陌生人的东西。

【活动重点】理解儿歌内容,感受中国传统儿歌连锁歌的形式特点,学会念儿歌。

【活动难点】大胆地尝试表演儿歌的内容。

【活动准备】

1. 多媒体课件

2. 唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚头饰各一个

3. 歌曲《白龙马》、《猴哥》、《动画视频孙悟空打妖怪》【活动过程】

一、听歌曲,引发学生兴趣。

1. 教师故作神秘状:“今天啊,老师为小朋友们请来了几位小朋友们最喜欢,也是最厉害的朋友,你们猜是谁?”放音乐《猴哥》。

2. 学生回答后出示孙悟空面具,然后请学生介绍孙悟空。教师:“谁知道孙悟空的师傅是谁吗?唐僧又有那些徒弟?”

3.以提问的方式与学生互动,根据学生的回答一一出示唐僧、猪八戒、沙和尚等头饰,并说说,你知道西游记是讲了个什么事情吗?(唐僧师徒去西天取经,路上打死了很多妖怪,终于取得了真经)

4.简单的说说出他们各自有什么特征(如孙悟空有金箍棒、

猪八戒非常贪吃,沙和尚力气大)

5. 教师:今天,我们要学习一首关于《西游记》的儿歌,儿歌名字叫《孙悟空打妖怪》。我们在课堂上好好学习,回到家里和大人一起读。

二、欣赏儿歌

1. 播放视频《孙悟空打妖怪》

2.教师范读。学生跟读。

3.男女生接读。

教师:小朋友,你听到什么?(引导学生说说儿歌内容)教师根据学生的回答,用儿歌的内容进行总结。

4. 教师:小朋友们想一想,为什么唐僧、猪八戒容易上当受骗?孙悟空为什么没有上当?(学生自由阐述)

5.教师:你最喜欢谁?为什么?(对,我们小朋友也要像孙悟空一样,在生活中积极动脑筋,办法解决各种困难。不能想猪八戒那样贪吃,特别是陌生人拿的东西更不能吃。)

4. 教师:你觉得这首儿歌有什么特别的地方?(读起来很有节奏,后面一句的开头跟前面一句的结尾是一样的。)教师根据学生的回答,进行总结。

三、学生学念儿歌。

1. 学生开火车读儿歌。

2. 全班学生拍手读。

四、学生表演儿歌内容。

(1)、请几位学生分角色表演,让学生确定自己扮演的是什么角色,根据儿歌的情节进行表演,没有参加的小朋友和老师一起念儿歌《孙悟空打妖怪》

(2)、重新找小朋友将游戏重复1—2遍,加深学生印象

五、结束部分:

小结:唐僧师徒四人西天取经成功了吗?容不容易?为什们能成功?我们一年级的小朋友的求学之路也是漫长的、充满了各种困难,希望我们在学习的过程中,也能像他们一样勇敢、团结、善于动脑克服重重困难,学有所成,长大了报效祖国。好不好?

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：孙悟空打妖怪优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：孙悟空打妖怪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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