时、分、秒优质课教案推荐｜教案在线预览

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《时分秒的认识》教学设计教学目标 :1、使学生认识时间单位时、分、秒,知道 1时 =60分, 1分 =60秒,初步建立时、分、秒的时间观念。2、使学生能正确说出钟面上指示的时间 , 养成遵守和爱惜时间的良好习惯。教学重点:时间单位的进率和钟点的认识。教学难点:学生对时针从一个数字走到下一个数字表示

资料类型：教学教案文档

所属课文：时、分、秒

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2018-05-22 10:11:00

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学校：达川区逸夫小学

时、分、秒优质课教案推荐

未知

2018-05-22 10:11:00

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关键词：时、分、秒优质课教案推荐

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《时分秒的认识》教学设计

教学目标 :

1、使学生认识时间单位时、分、秒,知道 1时 =60分, 1分 =60秒,初步建立时、分、秒的时间观念。

2、使学生能正确说出钟面上指示的时间 , 养成遵守和爱惜时间的良好习惯。

教学重点:

时间单位的进率和钟点的认识。

教学难点:

学生对时针从一个数字走到下一个数字表示 1小时 , 分针走一个小格表示 1分,都不易弄清。对 1时 =60分这个进率感到不习惯。

教具准备 :

例 1、例 2 的模具(钟面) ;一个能转动的钟面。游戏用的钟面和时间卡片。学生带一个自制小钟。

教学过程:

一、情境引入

1、出示卫星发射图片,感受时间

2、播放“滴答滴答”声,师:“ 嘀哒 , 嘀哒” , 这是什么声音? 生:这是钟表的声音。

小结 :我们的生活学习和劳动 ,都有一定的时间 , 钟表可以告诉我产时间 , 这节课我们要认识钟面。

二、展开新授:

(一) 认识钟面

1、昨天老师请你们回家仔细观察钟面, 现在请你们同桌交流一下, 你发现了什么 ? 谁愿意上来交流一下。

2、老师这里也有一个钟面, 和你们家的钟面一样吗 ? 请小朋友看仔细 ,钟面上有几根指针?分别是什么针?

时针矮又胖,分针很健康,秒针细又长。

3、钟面上面有12个数字,分成 12大格, 一大格之间有什么变化? (一大格里面有 5小格)

那么两大格呢?三大格呢?……到 12大格就有 60小格。

4、分针走 1小格就是 1分钟。分针走 1大格就是 5分钟。如果是 5大格呢? 9大格呢?分针走一圈呢?如果是两大格两小格呢?

5、时针走一大格是一时,那时针从1走到2,从3走到4,从9走到12分别是几时?

6、时针和分针之间有什么秘密?(学生同桌讨论、交流) (课件演示时针和分针的变化) ,得出结论 :1时 =60分

那么 2小时等于多少分呢? 240分等于几小时 ?

5、 1分钟究竟有多长呢?在我们的生活、学习中有没有用 1分钟做的事呢?

6、集体做 1分钟口算, 让学生感知 1分钟有多长;再分组用各种活动体验1分钟的长短。

7、全班交流。

1分钟可以数多少数,击几次掌,拍多少次秋,写多少个字等等。8、1时有多长呢?

找一找:生活中的1时。

三、巩固练习

完成P78课堂活动.

四、全课小结

这节课你学会了什么?有什么新体会?

关于本教案的常见问题

Q：时、分、秒优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《时、分、秒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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