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关键词：整理与复习课堂实录

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整理与复习

教学内容:

西师大版二年级数学下册第88页~89页。

教学目标:

知识和技能:

通过学生的梳理复习时分秒的概念,巩固计算一个时刻到另一个时刻所经历的时间的方法。

过程和方法:

在回顾时分秒的过程中,培养观察能力、动手操作能力、探索实践的能力以及积极的学习情感与态度。

情感、态度和价值观:

发展学生的时间概念,体验数学与生活的联系,养成遵守和爱惜时间的良好习惯。

教学重点:

时间的认识、时间的换算及应用。

教学难点:

比较大小及解决应用题。

教具学具:

钟表课件

教学设计:

一、情境导入

今天我们来上一节复习课,课前老师让大家准备了钟表模型,猜一猜,今天我们复习什么?板书:时分秒的复习。

请同学们回想一下,关于时分秒,你学会了哪些知识?

同桌交流一下,回忆不起来的可以翻一翻书。

二、梳理内化,提炼方法

1、全班交流,师随机引导,并适时板书。

(1)钟面。

钟面上有12个大格,60个小格。时针走一个大格是1时,分针走一小个是1分,秒针走一小格是1秒。

(2)时分秒的关系。

1时=60分,1分=60秒。

(3)1时多长?1分有多长?1秒有多长?

老师还知道,发电厂1秒发的电,可供一户家庭用三个月。你有什么感想?

(4)会读钟面上的时刻。

指一生结合钟面讲读法,再指一生结合钟面讲时针不好确定时的读法。

(5)会计算经过的时间。

师拨钟表,让学生计算时间,并说说计算方法。

2、构建知识网络

师:你有什么好的地方把这些知识点列出来?

汇报:展示学生所写的,并引导板书

三、例题讲解

师:你能用你所学的知识,解决下列问题吗?

学生独立或合作完成,老师及时点评。

五、课堂小结

师:刚才同学们表现得真不错,谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容?

板书设计:

整理与复习

1时=60分1分=60秒

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