17 要是你在野外迷了路说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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部编版教材二年级下册第六单元整体识字《要是你在野外迷了路》教学设计[教学目标]1. 让学生学会单元整体读文,读《瀑布》《要是你在野外迷了路》《大自然我们的书》2.让学生学会单元整体识30个生字,会写7个生字。3.教会学生识字。[教学重点]1. 让学生学会单元整体读文。2.教会学生在儿歌中识字。[教学

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所属课文：17 要是你在野外迷了路

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2018-04-18 13:45:00

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学校：藁城市通安小学

17 要是你在野外迷了路说课稿【一等奖】

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关键词：17 要是你在野外迷了路说课稿【一等奖】

正文

部编版教材二年级下册第六单元整体识字

《要是你在野外迷了路》教学设计

[教学目标]

1. 让学生学会单元整体读文,读《瀑布》《要是你在野外迷了路》《大自然我们的书》

2.让学生学会单元整体识30个生字,会写7个生字。

3.教会学生识字。

[教学重点]

1. 让学生学会单元整体读文。

2.教会学生在儿歌中识字。

[教学难点]让学生学会单元整体识30个生字,会写7个生字。[教学时间] 1课时(40分钟)

[教学设计]

特征性教学环节一:带文《瀑布》(5分钟)

*各种方式读,激发阅读兴趣,读文中识字。

自由读

指名读

男女生对读

齐读

特征性教学环节二:单元整体识字环节(3分钟)

1.自主认字

2.交流汇报识字级别:

三学习课文《要是你在野外迷了路》10分钟

师生减词读

同桌合作读(3——5)桌

男女生合作读

齐读

识字

四《大自然我们的书》

用自己喜欢的方式读

五、拓展说话,巩固识字

特征性教学环节七:识字晋级攀登我能行(2分钟)第二次检测,会认多少字,是哪个级别

特征性教学环节八:提示法写字指导5分钟

关于本教案的常见问题

Q：17 要是你在野外迷了路说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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