认识三角形教学实录｜教案在线预览

资料摘要

认识三角形课时1禾小:陈菊一、教学内容数学书P35认识三角形例1和例2二、教学目标1、感受并发现三角形是由3条线段围成的图形。2、知道三角形的各部分名称,知道三角形的底和高的含义。3、能正确判断三角形的高和对应的底。4、通过观察和操作,培养学生的比较、概括、判断、推理能力,发展学生的空间思维。三、教

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识三角形

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 17:04:00

来源学校

学校：简阳市禾丰镇中心小学

认识三角形教学实录

未知

2018-04-28 17:04:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：认识三角形教学实录

正文

认识三角形课时1

禾小:陈菊

一、教学内容

数学书P35认识三角形例1和例2

二、教学目标

1、感受并发现三角形是由3条线段围成的图形。

2、知道三角形的各部分名称,知道三角形的底和高的含义。

3、能正确判断三角形的高和对应的底。

4、通过观察和操作,培养学生的比较、概括、判断、推理能力,发展学生的空间思维。

三、教学重点

对三角形的认识,掌握三角形的特征。

四、教学难点

三角形的底和高的含义,能正确判断三角形的高和对应的底。五、教学过程

(一)情景引入

1、亲爱的同学们今天老师给你们带了一份小小的见面礼,你们想看看是什么吗?

2、出示由三角形设计的建筑图片。

现在就让我们一起走进三角形的世界吧!

(二)探索新知

1、学生按要求自学例1

(1)在钉子板上围一个自己喜欢的三角形,认识三角形各部分的名称。

(2)与同桌说一说三角形各部分的名称。

(3)练习:判断哪些图形是三角形?

2、教学例2

(1)找朋友:找出三角形的对应顶点或对应的对边。

(2)看动画演示画高的过程。

(3)让学生根据自己的观察,用自己的语言描述三角形的高和对应的底。

(4)全班交流总结高和底的概念,并由多媒体出示概念。

(5)练习:指出三角形的高和底。

(三)课堂练习

1、判断三角形底边上的高画对了吗?

2、填空:

(1)由三条()围成的图形叫做()。

(2)一个三角形有()条边,( )个角和()个顶点。

(3)从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的(),这条对边叫作三角形的()。

3、判断

1.由三条线段组成的图形叫做三角形。()

2.三角形有三条边、三个角、三个顶点。()

3.三角形只有一条高。()

4.三角板的两条直角边互为底和高。()

5.三角形的底与它对应的高互相垂直。()

(四)拓展训练

根据要求在图形内添加1条线段。

个三角形

图(1)中有3个三角形图(2

(1)(2)图(3)中有2个三角形图(4)中有1个三角形

(2)(4)

六、课堂总结

亲爱的同学们通过这节课的学习你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：认识三角形教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识三角形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

认识三角形教学实录