19 大象的耳朵教案教学设计｜教案在线预览

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（六）品读第12—13自然段。话，大象只要把他的大耳朵一扇（shān），就能把它们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”1、大象的耳朵耷拉下来有什么作用呢？2、大象为什么有这样的说法呢？（七）课堂交流。讨论你从大象、小羊、小兔子的身上明白了什么？汇报四、中心点击有感情地朗读课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 大象的耳朵

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-04 17:26:00

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学校：扎鲁特旗香山农场学校

19 大象的耳朵教案教学设计

未知

2018-06-04 17:26:00

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关键词：19 大象的耳朵教案教学设计

正文

（六）品读第12—13自然段。

话，大象只要把他的大耳朵一扇（shān），就能把它们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

1、大象的耳朵耷拉下来有什么作用呢？

2、大象为什么有这样的说法呢？

（七）课堂交流。

讨论你从大象、小羊、小兔子的身上明白了什么？汇报

四、中心点击

有感情地朗读课文，你体会到了什么？

课文告诉我们：要学会接纳自己与他人的不同。

五、巩固练习

指导写字，写字展示。

六、作业布置

1、把课文读流利，讲给爷爷奶奶听。

2、把你懂得的道理写在小本本上。

关于本教案的常见问题

Q：19 大象的耳朵教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 大象的耳朵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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