真分数、假分数第一课时教学设计｜教案在线预览

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真分数、假分数的教学设计五年级3班李广教学内容:西师版五年级数学下册第23页,24页课堂活动。教学目标:1、认识真分数和假分数,并能辨别真分数和假分数。2、掌握真分数、假分数与1的大小关系。3、能按要求写出真分数、假分数。教学重点:认识真分数和假分数,并能辨别真分数和假分数。教学难点:掌握真分数、假

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所属课文：真分数、假分数

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2018-05-04 00:24:00

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学校：石宝镇石宝小学校

真分数、假分数第一课时教学设计

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关键词：真分数、假分数第一课时教学设计

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真分数、假分数的教学设计

五年级3班李广

教学内容:西师版五年级数学下册第23页,24页课堂活动。

教学目标:1、认识真分数和假分数,并能辨别真分数和假分数。

2、掌握真分数、假分数与1的大小关系。

3、能按要求写出真分数、假分数。

教学重点:认识真分数和假分数,并能辨别真分数和假分数。

教学难点:掌握真分数、假分数与1的大小关系。

教学准备:ppt

教学过程:

一、复习引入(4分钟)

1、复习分数、分数单位、单位“1”、分数与除法的关系。

2、说一说

, 7表示的意义是什么;说出4,9的分数单位及有

几个这样的分数单位。(出示课件)

二、新知探索(25分钟)

1、认识真分数和假分数

(1)出示课件教材第23 页里1。(板书课题:真分数、假分数)要求学生按要求涂色,并思考每个分数里各有几个它的分数单位? (2)观察涂色的图形,引导学生发现涂色部分与1个圆的关系,归纳出比1大的分数;和1相等的分数;比1大的分数。

(3)学生补充完第23页的表格,观察表格中的分数,它们的分子和分母有什么特点?

引导学生通过读每个分数的分子和分母发现它们的分子和分母的特点

(4)归纳介绍真分数、假分数的概念:(板书;真分数、假分数的概念)

分子比分母小的分数叫做真分数。

分子比分母大或者相等的分数叫做假分数。

2、辨别真分数、假分数

(1)出示第23 页试一试第1题。

要求学生独立完成,并说一说是怎样判断的。

(2)出示第23 页试一试第2题。

通过引导学生用分数的意义或分数与除法的关系学习将分子是分母的倍数假分数化成整数。

总结:分子是分母的倍数假分数化成整数

(3)出示第23 页试一试第3题。

要去学生在直线上表示分数,并观察发现。

总结:真分数小于1,假分数大于或等于1。

三、练习巩固(8分钟)

1、完成课堂活动第1题和第2题。

2、师生一起订正并总结。

四、小结(3分钟)

通过这节课的学习,你有什么收获?

五、作业

练习七第1题、第2题、第3题、第4题、第5题

六、板书设计

真分数、假分数

分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1

分子比分母大或者相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1

关于本教案的常见问题

Q：真分数、假分数第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《真分数、假分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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